鄂教版《aieiui》教学设计

《鄂教版《aieiui》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版《aieiui》教学设计　　学习目标：　　1．学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形、正确书写。　　2．能正确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。　　3．会认五个生字“白、开、贝、飞、水”。　　教学重点：学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音、认清形、正确书写。　　教学难点：能正确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。　　教学准备：拼音卡片、生字卡　　教学时间：二课时　　教

2、学过程：　　第一课时　　一、看图引入　　1．生仔细观察情境图，说图中画了些什么？　　2．展开想象，看图说小朋友进行活动的情景，感受快乐。　　3．生观察是ai由哪两个字母组成的，小结介绍复韵母概念。　　二、巩固ai、ei、ui的音与形。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．结合音形提示图，示范ai、e

3、i、ui的发音，生观察模仿，反复多次练习发音，体会发音要领。　　2．生体会尝试发音，反复练习，在小组内互相观察口型。　　3．利用词语、儿歌语言环境等反复练习发ai音。　　4．声发言交流自己记住ai、ei、ui的形和方法。　　5．师在拼音格中范写ai、ei、ui，并强调书写要点，生观察并练写。　　二、区分ai、ei、ui的形与音。　　1．观察比较：生观察有什么不同？互相交流，师引导学生注意开口度的不同。　　2．游戏巩固：进行“开火车”，进行听音找卡片、听词找朋友等游戏；进行辨析音形的练习。　　第二课时　　一、复

4、习导入　　游戏：看口型，猜复韵母ai、ei、ui　　二、练读音节词。　　1．（出示课本中的音节词卡片）生组内练习拼读。　　2．生进行拼读音节词的展示、交流活动。（注意bēizi、mèimei的轻声读法）　　三、读儿歌　　1．找出儿歌中红色音节试读。　　2．指读红色音节、正音，小老师领读。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

5、将具体工作总结如下　　3．自探尝试。看图、自由拼读，尝试自己读儿歌。　　4．小组合作交流：小组内同学互相读一读，纠正读音、解决难点。　　5．发言汇报：尝试在全班诵读儿歌，体会学习拼音的成就感。　　6．师领读，生跟读。　　7．生试读作动作领会其意。　　四、识字。　　1．自探学习：自由看图，尝试拼读图下音节，借助图和拼音识字。　　2．相互交流：把借助图画、拼音认识的字和同学交流一下，互相读一读、认一认。　　3．汇报发言：看图拼读音节，认识生字，口头进行词语词汇练习。　　4．巩固练习：开火车认读生字卡片，同桌之间互

6、相认生字。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教