四年级习字与书法教案

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1、识标知目能力目标情感S标理解书法的书写工具文房四宝了解文房四宝升华情感，热爱中华传统教学重点、了解文房四宝教学难点、了解文房四宝教学媒体课件实物教与学活动的过程：一、谈话导入：1.什么叫做书法？“书法”这一名词在我国己运用了三千多年，可以说是一个古老的名词了，从广义上理解，书法就是写字的方法，因为“书”所指的就是写字，而“法”可以理解为方法；而从狭义上说，书法特指用毛笔书写的汉字艺术。二、认识文房四宝1.笔：（毛笔）a什么是毛笔？如何分类？按笔锋的长短：长锋笔、中锋笔、短锋笔按大小：提斗、楂笔、大楷、中楷、小楷B欣赏湖笔2.墨出示实物让学生认识。3•纸了解纸的分

2、类，认识宣纸。4•砚播放课件，欣赏各种砚。三、欣赏（课件展示天津名人书法作品）四、板书设计认识书法和文房四宝文房四宝一一笔：（毛笔）墨纸砚识标知目正确的掌握写字姿势与执笔方法能力目目标情感S标掌握写字姿势，了解用笔方法自发学习，喜欢书法写作教学重点用笔方法教学难点掌握写字姿势，了解用笔方法教学媒体小黑板教与学活动的过程：一、掌握写字姿势掌握写字坐姿：头正、身直、臂开、足安。背口诀练＞』坐姿。二、执笔方法老师讲解毛笔字的执笔方法。示范学生握笔，老师巡视制异。边背门诀边练习。三、用笔方法(1)起笔有两种：点落式和斜冲式。(2)收笔有两种：顿笔式和带笔式。（3）行笔冇

3、三种：滑行、提笔、按笔。四、板书设计写字姿势与执笔方法点落式和斜冲式顿笔式和带笔式滑行、提笔、按笔。教学内容第三讲运笔方法识标知目正确的掌握运笔方法能力正确的掌握运笔方法目标情感S标体会辛苦与回报的关系，学会自主学习#正确的掌握运笔方法教学难点正确的掌握运笔方法教学媒体小黑板笔纸教与学活动的过程：导入：复习旧知识，引出新课。一、什么是运笔？学生自由发言，师生共同总结。二、了解儿种运笔方法藏锋（起笔向相反的方向空抢入笔，行笔，收笔时回锋。）露锋（起笔或收笔锋芒外露。）提与按（笔锋提起，笔画就轻；按笔，笔画就重）切笔（落笔如刀切一样。）转与折（转处要圆，折处要方）中

4、锋与侧锋（中锋是笔锋在笔画的中心运行，侧锋是笔锋在笔画的侧边运行）三、教师边讲解边做示范。四、学生动笔练习。五、欣赏书法作品。六、板书设计：第三讲运笔方法藏锋露锋提与按切笔转与折中锋与侧锋识标知目认识横，不了解横的特点能力目标情感S标掌握横的写法以及带有横的汉字体会具体微小处决定大环节教学重点掌握横的写法教学难点写好横及带有横的汉字教学媒体小黑板教与学活动的过程：一、导入新课同学们，从今天开始我们就要学习笔画了，希望你们认真练习，人人都争当小小书法家。二、学习横1.了解横的分类2.看书，观察每个横的特点，比一比谁观察的仔细3.指名说一说每个横是怎样写的4.看老师

5、写，大家书空5.在练习木上写一个，接着再写一行三、学习带有横的汉字1.观察每个汉字中的横，说一说分别属于哪种类型的横2.说一说怎样才能把这些汉字写好3.看老师写样子，大家写4.每个字写一行1.展示写的好的Ml学，并向大家说明你是怎样写好的2.给写的好的同学发小红花四、作业：预习下一课——竖五、板书设计：第四讲横长横凹横短粗横左尖横识标知目认识横，不了解竖的特点。能力目标情感S标掌握竖的写法以及带有竖的汉字升华情感，热爱中华传统教学重点掌握竖的写法教学难点写好竖及带有竖的汉字教学媒体小黑板教与学活动的过程：一、复习导入谁还记得我们上节课学的笔画是什么？今天我们來学

6、习一种新的笔画，谁知道？二、学习竖1.观察下面的竖有什么特点？2.出示竖的各个类型，让大家观察3.指名说一说他们的特点4.看老师写每个竖，跟着老师书空5.在木上写竖，教师巡视，找出写的好的同学三、学习写带有竖的汉字1.先观察每个汉字的特点，说一说怎样Xl*能写好2.观察一个字写一个字1.教师巡视2.表扬写的好的同学3.在班级进行书法展示4.背诵写竖的口诀竖画需写直，悬垂要分淸垂露收笔重，悬针快出锋四、作业：继续完成没冇写完的汉字五、板书设计第五讲竖悬针竖垂露竖四种写法腰细竖腰粗竖识标知目认识横，不了解撇的特点。能力目标掌握撇的写法以及带有撇的汉字情感通过教师的示

7、范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点掌握撇的写法教学难点写好撇及带有撇的汉字教学媒体田字格教与学活动的过程:一、导入新课同学们，还记得我们写竖的口诀吗？谁来背诵二、学习撇1.观察各个撇的特点说一说撇的分类看谁看的仔细，评选出锐眼小明星看一看每个撇是怎样写的仔细看老师写，边写边说注意的地方老师写一个学生写一个比一比谁写的最好三、学写带有撇的汉字1.把每个汉字中带冇撇的部分画出来2.说一说在写撇时应该注意什么3.老师写，学生观察4.学生写，教师巡视5.纠正姿势不正确的同学6.背诵学撇的口诀撇向左下行，方向稍不同，有长也有短，由重转为轻。四

8、、作业：继续完成没有写完