五年级习字与书法教案.doc

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1、宝坻区中小学课堂教学教案教学内容1、大小疏密教学目标知识目标1、认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。能力目标培养观察和比较的能力。提高书写技能。情感目标培养良好的写字习惯。教学重点掌握各种字大小疏密，掌握书写规律。教学难点认识这部分字的特点，注意把各种结构的字写得端正、美观。教学媒体多媒体课件教学过程：　一、引入课题、明确本课要求。1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一读：日、大、千、架、渠3、引入课题：大小疏密。二、探求新知1、画出基本结构图2、指导学习人、加、非、旧、铭、者、墨、无、国、其、善等字（特点

2、分析），示范书写。3、指导书空2次。规律：笔画少，应写的小些；笔画多，写得大些。书写时要注意疏密得当。三、写字指导与练习1、读一读，说笔顺之、甘、养2、指导书写，示范。4、巡视辅导。提醒做好“双姿”。四、教学评价1、指导自我评价。2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。教学后记：教学过程中，教学灵活，单独辅导，结合每个学生的不同情况而进行不同的教学，从激发学生的习字热情和各自潜能出发，充分发挥每个学生的个性，极大地提高了习字及教学的效率。宝坻区中小学课堂教学教案教学内容2、长短偏斜教学目标知识目标认识部分字的特点，注意字

3、的长短宽斜。能力目标培养观察和比较及写字的能力。情感目标培养良好的写字习惯。教学重点认识这部分字的特点，注意字的长短宽斜合理搭配。教学难点培养观察和比较及写字的能力。教学媒体多媒体课件教学过程：　一、引入课题、明确本课要求。1、师生问好，检查上课准备情况。2、引导读一读：贞、白、也、多思考：（1）这些字是什么结构？（2）你能看出下列各字形的不同特点吗?3、引入课题：长短偏斜。二、探求新知1、观察这些字，你发现了什么？举例说明好吗？2、画出基本结构图：3、指导学习自、四、方、侈（特点分析），示范书写。4、指导书空2次。要点：要

4、适应字形的长短宽斜进行不同的安排，当长则长，当短则短，当偏则偏，当斜则斜，偏中取正，斜中求稳。5、检查评价学生书写情况。三、写字指导与练习1、指导书写，示范。2、巡视辅导。提醒做好“双姿”。3、指导自我评价。反思这节课有什么收获？4、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。示范书写。5、检查评价学生书写情况。三、写字指导与练习教学后记：学生写字态度认真，写字坐姿和执笔姿势都有很大改观，身体不正，姿势不良，握笔错误的现象得到纠正。宝坻区中小学课堂教学教案教学内容3、并重插堆教学目标知识目标使学生学会并重插堆的字的写法及本课各字

5、的写法能力目标做到用笔方法正确。情感目标培养学生良好的书写习惯。教学重点学生学会并重插堆字的写法及本课各字的写法教学难点做到用笔方法正确。教学媒体字帖教学过程：　1、观察林、出、中、品的特点。2、检查“双姿”。学生理解用笔方法。学习新课：并重插堆1、让学生观察2、师指导书写3、老师作引导、总结：①并立右大②重下承上③插穿左右，堆而不散4、老师示范写法5、学生练习学生练习范字学生练习教师巡视辅导，重视学生良好书写习惯的培养，展示优秀作业。学生临写本课范字。课堂小结教师作简要小结。板书设计林出中品课堂作业①练习类似字体教学后记：

6、字的书写正确规范，字迹工整，部分学生书写水平有大副度的提高。宝坻区中小学课堂教学教案教学内容4、笔画匀称教学目标知识目标学会笔画匀称字的写法并做练习能力目标学会笔画匀称的字的写法情感目标培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。教学重点学会笔画匀称字的写法并做练习教学难点增强观察比较的能力教学媒体字帖教学过程：　一、引入课题、明确本课要求。1、师生问好，检查上课准备情况。2、欣赏字帖作品。3、引入课题，让学生读一读。二、探求新知1、什么叫笔画匀称？2、举例一、二说明好吗？3、“妙、北、尾、兽”练习。4、检查评价学生书写情况。5

7、、写字指导与练习三、写字指导与练习1、读一读，说笔顺：妙、掩、素、辟、今、务、少2、指导笔画匀称。3、难写字：“掩、素”难点笔画书写示范。4、巡视辅导。四、教学评价1、指导自我评价。2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。教学后记：有些学生学习书法兴趣并不浓，教学过程中学生表现出的自学能力较差，这与新课程改革所倡导的让学生学会学习目标有一定的差距。宝坻区中小学课堂教学教案教学内容5、比例恰当教学目标知识目标1、使学生掌握比例恰当的书写要领。2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。能力目标使学生掌握比例恰当的书写要领情感目标

8、培养学生良好的书写习惯和学习习惯教学重点偏旁和单字的书写教学难点使学生掌握比例恰当的书写要领教学媒体课件教学过程：　—、复习旧知。导入新课。   师：今天我们接着学习第五课。（板书课题）二、教学：1.指名读架、愈、神、征、监、善、深、概书写分析2.指名上台书写，并讲解要领。3.学生关上书，