对两道生物试题的探讨.doc

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1、对两道生物试题的探讨---------对黄冈市2012高三3月理科综合试题生物部分第30（2）题和第32（2）题的探讨麻城实验高中夏胜柱关键词：食物链生物的取食比例生物量的分流比例黄冈市2012年高三年级3月份质量检测理科综合能力测试试题的生物部分第30（2）题如下：如右图是该湿地生态系统的碳循环图解。图中A—>C主AB要发生在细胞的(部位)。如果E取食A的比例由1/5调整为1/3，则E的能量是原来DC的倍（能量传递效率按01%计算，计算结果保留一位小数）。EF分析：A是生产者,B是分解者,C是

2、二氧化碳库。有的同学的答案是1.4倍，仅少数的是1.2倍。又有同学说逆推是1.2倍，而顺推是1.4倍，这1.2和1.4应该都可以。事实如何，我们不妨来探讨一下。首先写出食物链。ADEF假设E的量在取食A的为比例1/5时得到的量为a，在取食A的为比例4/5时得到的量为b.根据A的量在取食比例改变前后不变的原则可得到如下方程：逆推：1/5a÷10%＋4/5a÷10%÷10%=1/3b÷10%＋2/3b÷10%÷10得b/a=1.2现在看看同学们的顺推是怎样计算出来的。假设A的量为m，E在取食A的为比

3、例1/5时得到的量a=1/5m×10%+4/5m×10%×10%E在取食A的比例为1/3时得到的量b=1/3m×10%+2/3m×10%×10%b/a=1.4再来比较一下逆推与顺推有何不同。逆推是按照E的取食的比例推算出来的。顺推是按照A的量的分流比例（或者是A被E和D捕食的比例）计算出来的。在顺推中，同学们将E的取食比例与A被下一营养级捕食的比例等同看待，这当然不对。在两条食物链中：A(2a)——>E(1/5a)A(80a)——>D——>E(4/5a)A的分流比例为2a/80a=1/40,而E

4、的取食比例为1/5:4/5=1/4，显而易见这两者是不同的，故顺推的计算方法错误。第32（2）题实验二:日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧，某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下的实验方案。操作步骤实验组别甲乙1普通饲料饲喂普通饲料饲喂2普通饲料+加碘盐3普通饲料+碘-131制剂普通饲料+碘-131制剂4在相同且适宜的条件下饲养一段时间后，观察并比较甲、乙两组小鼠甲状腺是否癌变乙组实验步骤2的

5、处。专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力，请写出该对照组的简要。该实验探究的是加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用。但在关键的第3步中没有加碘，难道是利用第2步的“加碘盐”中的碘去抑制第3步中的“碘—131制剂”中的碘—131的癌变作用？从其表述来看，每一操作步骤都要饲喂一段时间，否则的话就用一个配方进行饲喂就可以。但是第2步的“加碘盐”中的碘能够继续在第3步中起到预防“碘—131”的癌变作用吗？碘的量会在小鼠的代谢过程中逐渐减少，到第3步时即使还有一些残余，也不会起到

6、多大的作用，因为诱发癌变的过程一般较为漫长。故而在第3步“普通饲料+碘—131制剂”中必须加入起预防作用的“碘盐”，变成“普通饲料+碘—131制剂+碘盐”，实验方案才更趋于完善。