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时间:2018-12-18
《四年级英语上册 unit 4(20)教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(北师大版)四年级英语上册Unit4Whereisit?LessonSeven教学目标:1.听录音跟读故事,阅读并理解故事内容。2.巩固本单元所学的词汇和句子,能够灵活地加以运用。教学重点:阅读理解故事,复习巩固所学的功能句型。教学难点:正确运用描述物品位置的句型进行交际。教学准备:实物投影、配套光盘、教学卡片等。教学过程:一、Review: 1.Greetings2.SinganEnglishsong.3.Let’schant.4.Reviewtheflashcardsforthisunit.(1)教师依次出示教学卡片,让学生认读。 (2)抽卡片认读,比一
2、比谁的速度快。 (3)小测验: 教师将单词卡片上的单词的某一个或几个字母遮盖上,让学生口头来填一填。二、UncleBooky’sstorytime: 1.让学生翻开书第48页。告诉学生接下来将要看一个关于一群来到城市里的老鼠的故事。 2.让学生自己阅读故事。教师在教室里走动,给学生必要的帮助。 3.指第一幅图,提问学生老鼠在哪里。给学生朗读第一个对话框内的句子,一次指每个单词,让学生跟读。 4.指第二幅图,问学生:Wherearetheynow?引导学生回答。 5.用同样的方法练习,完成其余的图。 6.完整地放一遍光盘,让学生指对应的图。 7.
3、再放一边录音,每次放一句,让学生跟读。三、Let’sfindout: 1.让学生翻开书第47页。教师用实物投影投出这一页。 2.让学生看本页下部的两个学生的插图。告诉学生接下来他们要做一个小调查。 3.把学生分成四组,每人至少采访三人。 4.等学生完成后,相互交流各自采访的结果。四、随堂检测:1.写句子。___________________________________________________?Thecatisinthetree.Whereistheduck?__________________________________________
4、__________.五、Sethomework:将UncleBooky的故事读熟。LessonEight教学目标:1.复习巩固所学过的核心词汇和句型,能够灵活加以运用,进行调查。2.完成自我评价,使学生能够很好地认识自我,找到学习的不足,查漏补缺。教学重点:复习巩固所学的功能的句型。教学难点:正确拼写核心词汇。教学准备:实物投影、教学卡片等。教学过程:一、Leadin:Snap游戏: 1.复习本单元的词汇:(1)教师依次出示教学卡片,让学生认读。 (2)抽卡片认读,比一比谁的速度快。 2.把学生分成两人一组,每个学生准备本单元的小卡片。3.规则:(1)让
5、学生把两组卡片混到一起,正面朝下放在课桌上。(2)两个学生轮流翻卡片,每次一张。如果出现两张卡片的内容相同的卡片,就要说出“snap!”以及图片正确的单词,第一个说出“snap!”以及正确单词的学生保留着两张卡片。(3)游戏继续进行,直到用完所有的卡片。(4)赢得卡片多的学生获胜。 4.师生游戏,示范。 5.生生游戏。Bingo游戏: 1.教师用教学卡片来复习前三个单元所涉及到的单词。 2.让学生从自己的学习卡片中挑出所需的九张卡片,把卡片正面朝上摆成3列,每列3张。 3.规则: 教师每次说一个单词,学生要找到这张卡片,大声朗读,并且要把这张卡片翻过
6、去。每次有一列翻过去的卡片时,就说:Bingo,直到所有的卡片都翻过去。 4.师生游戏。 5.让一名学生来代替教师发号施令。二、Self-assessment: 1.Whereisthesquirrel?(1)引导学生看课本的第四十九页的第一题,观察,了解题意。 (2)谈话:Whereisthesquirrel?Writethesentences. (3)学生写句子。 (4)在实物投影上展示,订正。 2.Whereisthemagazine? (1)让学生看第二项活动的插图,引导学生观察图片上都有什么?。 (2)告诉学生这是Jack家的起居室。
7、让学生看左边Jake和他爸爸的对话,不全所缺的句子。 (3)学生读句子,完成填空。 (5)在实物投影上展示、订正。三、Sethomework: 预习下一单元的内容,试着读一读故事。
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