八年级数学上册 15.1 分式学案5（新版）新人教版

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1、分式第5课时分式的乘除（二）【学习目标】1、熟练的进行分式乘除法的混合运算，理解分式乘方的运算法则，熟练的进行分式乘方运算；2、经历分式乘除法的混合运算的训练过程，掌握自主学习的方法，并能够针对所做的题目作自我评价；3、通过学习体验到任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践。【重点难点】重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算，熟练地进行分式乘方的运算。难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算，关键是点拨运算符号问题、变号法则，熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算。【学法指导】小组合作交流。导　　学　　过　　程

2、方法导引知识准备：1、分式的乘除法法则；2、乘方的意义。【创设情境，提出问题】1、【活动1】根据乘方的意义与分式乘法的法则计算：==。=。2、根据上面的运算规律，你能归纳出分式乘方的法则吗？【合作探究，释疑解惑】１、合作交流，归纳总结：分式乘方的法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方。即：混合运算顺序：先做乘方，再做乘除。２、运用新知，解决问题：【活动2】计算（1）（2）【活动3】计算（1）；（2）[随堂练习]课本P139页练习【巩固提高，拓展升华】【活动4】先化简再求值：，其中。【检测反馈，学以致用】1、计算：（1

3、）；（2）（3）2、计算：（1）；（2）.3、计算：（1）.（2）4、计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）【总结提炼，知识升华】1、学习收获：本节课学习了分式的乘方与混合运算。2、需要注意的问题：分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方；分式的乘除与乘方的混合运算，应注意运算顺序：先做乘方，再做乘除。【课后训练，巩固拓展】课本P146页习题15.2第3题【课后反思，自悟自励】