教师教学常规考评细则

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1、教师教学常规考评细则教学工作是学校的中心工作。为了全面系统的贯彻党的教育方针，认真执行国家规定的教学计划，实施课程标准，进一步加强学校教学管理，规范教师行为，全面提高教育教学质量，特制定教师教学常规考评细则。一、指导思想坚持以人为本理念，以科学发展观为指导，促进教学质量的稳步提升，促进学校和谐发展，让人民满意。二、考评原则坚持公平公正、实事求是的原则；坚持重实绩、重过程的原则；坚持定性和定量相结合的原则，依法考评。三、考评内容教师在为人师表，教书育人过程中，严格执行“五严规定”的情况，教学的质量情况，参加各种培训情况以及教学态度情况。四、具体办法采用百分制量化考评办法，平时考核，按

2、月公布，学期汇总。（一）出勤10分1、管理办法（1）实行定时坐班制。坐班时间无课的教师必须在办公室集中办公。（注：上午坐班时间：第一节上课后20分钟到第四节课下课前20分钟；下午坐班时间：第五节课上课后20分钟到第七节课下课。有早辅导的老师可适当放宽时间，但是自由支配时间不得超过1个小时，且必须向年级组请假并说明具体请假原因。）（2）实行双线管理制。即由年级组在坐班时间负责点到，值周领导不定时抽查相结合。（3）实行请销假登记制。坐班时间外出一节课者，须向年级主任请假，各处室人员向分管校长请假；一天以上，两天以内，须向分管年级的副校长履行书面请假手续；超过两天由校长室批准。（4）实行

3、考勤公布制，年级组每周至少公布一次，值周领导抽查当天公布。（5）学校准假在以下规定时间内由教务处安排代课。规定时间分别为：婚假7天（晚婚15天），产假3个月（男方3天），丧假3天（一般亲戚1天）。（6）公差须向分管副校长说明或履行书面手续。2、考评细则（1）坐班迟到或早退一节课以内扣0.5分，一节课以上扣1分，半天以内扣2分，旷工一天扣5分，并承担其他工作失误造成的经济损失。（2）参加各种会议、学习研讨活动，没有履行正常的请假手续的，缺席一次扣2分，迟到、早退扣1分。（3）产、婚、病、公假等不在考评之列。（二）备课20分1、管理办法（1）开学初，教师要认真学习课程标准和教材，明确教

4、学目标任务和“双基”的具体内容，根据教材体系和学生实际，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。（2）备课要吃透“两头”（教材、学生），认真分析，梳理教材，整体领会教材意图；在充分分析学情的基础上，结合教材研究“两法”（教法和学法）。在教学方法的选择上，要充分突出学生的主体性，着眼于学生能力的提高，有利于其终身发展，多采用启发式、情境式、探究式等有利于学生思维发展的教学方法。（3）坚持“四备”（备教材，备学生，备教法，备作业）：要根据教材和学生实际，确定教学重难点，根据新课改精神，确立教学目标，设计教学方法和练习题。课上需要讲解的例题，需要演示的实验和布置的作业，应预先做好充分准

5、备。（4）同年级同学科要成立备课组并开展集体备课活动。集体备课主要是明确教学目标和要求，确立教学重点、难点，研究教法设计和学法指导、分析学生情况等。（5）集体备课每周一次，每次确立一名主备人。集体备课时主备人以说课的形式作中心发言，其余人作补充发言，每次活动都要有过程记录。（6）集体备课要做到“三定”、“五统一”。“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“五统一”：统一教学进度、统一重点和难点、统一教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、统一教学要求、统一作业和练习。（7）提前写好分课时教案。教案设计一般包括：课题、教材分析、学情分析、教学目标、课时安排等。然后分课时

6、设计教学内容或课题、教学目标、教学重点难点、教具学具准备、教学过程（须有教学环境安排：如激趣、探索新知、师生互动、生生交流、巩固应用等）、练习设计、板书设计、教后反思等内容。教案撰写应遵循“淡化结构，注重实用，提倡创新”的原则，但必须写出以下四点：①教学的目标要求，②教学的重点、难点，③教学过程、师生双边活动及练习的设计安排，④教后反思。（8）作文讲评课、实验课也须写好教案。作文教学应另设教案，作文备课分两部分：作前指导和作后讲评。实验课的备课，应对操作前的准备、操作中的步骤要领及其关键或重点作说明，对结果进行预设。（9）不允许不备课、不带教案就进入教室上课，也不得照抄、照搬教学参

7、考资料或他人教案。所有教案课时数与上课课时数基本相符。（10）不允许使用统一打印教案。2、考评细则（1）个人教学计划不按时上交扣2分。（2）计划马虎、项目填写不齐扣2分。（3）教案课时不齐，少一次扣1分。（4）教案体例不全或马虎有一课时扣0.5分。（三）认真上课20分1、管理办法（1）上课前调整好心态，准备好上课所需使用的教具、学具或实验用品，体育教师课前必须准备好场地和器材等。教师至少提前1分钟到达上课地点，体育课、实验课、信息技术课等要提前3分钟组织学生到达上课地