高中语文 第二单元 第9课《师说》同步练习 苏教版必修

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第9课《师说》一、基础攻坚1．下列与例句句式相同的一项是（）以为凡是州之山水有异态者A．句读之不知B．凌万顷之茫然C．此非孟德之困于周郎者乎D．徘徊于斗牛之间答案：B解析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式例如，省略句、判断句、倒装句、宾语前置句等来分析判断，例句为定语后置句；B项，

2、为定语后置句；A项，宾语前置句；C项，为被动句；D项，状语后置句。所以选B。2．下列各组句子中，虚词用法相同的一项是（）A．何为其然也其皆出于此乎B．哀吾生之须臾师道之不复可知矣C．侣鱼虾而友麋鹿则群聚而笑之D．飘飘乎如遗世独立其闻道也固先乎吾答案：B解析：B项都是介词，用于主谓之间，取消句子独立性。3．下列各组句子中，加点词语解释完全正确的一项是（）A．夫庸知其年之先后（岂，难道）顺流而东也（东进）B．师道之不传也久矣（风尚，风气）正襟危坐（端正）C．其下圣人也远矣（居……下，不及）下江陵（向下）D．圣

3、人无常师（平常，普通）则天地曾不能以一瞬（竟，简直）答案：A解析：B正：整理。C第二个“下”，是攻下，占领的意思。D常：固定的。4．下列各句中与例句句式相同的的一项是()例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A．此非孟德之困于周郎者乎B．冰，水为之，而寒于水C．客有吹洞箫者为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为

4、深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争D．是造物者之无尽藏也答案：B解析：解答此题，应先将例句的句式特点弄清楚，再弄清楚各选项的句式特点。题中，例句与B项都是状语后置句。A项是被动句，C项是定语后置句，D项是判断句。5．下列句子中加点词的用法和例句不同的一项是（）例句：而耻学于师A．粪土当年万户侯B．稍稍宾客其父C．必先苦其心志，劳其筋骨D．渔人

5、甚异之答案：C解析：此题考查文言词类活用的理解能力。例句，耻，为形容词的意动用法:以……为耻。A属于意动用法，应翻译为“以……为粪土”；B名词用作动词，意动用法，以宾客之礼相待；C苦，形容词的使动用法，使…经受痛苦；D异，形容词意动用法，以……为异、对…感到奇怪。所以选C。6．下列各句中的“之”字用法与“巫医乐师百工之人”相同的一句是()A．辍耕之垄上B．郯子之徒C．师道之不传也久矣D．彼童子之师答案：B解析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。例句，“之”，之类；A项，之

6、，到；B项，之，之类；C之，用于主谓间取消句子的独立性，不译。D之，结构助词，的。所以选B。7．下列加点字与“道之所存，师之所存也”意思不相同的一项是（）A．师者，所以传道受业解惑也B．其闻道也亦先乎吾C．彼与彼年相若也，道相似也D．吾师道也答案：C解析：例句中的“道”为名词，道理，ABD三句中的“道”，都为名词，都是道理之意。C句，道，名词，道德学问。8．下列加点字与“吾从而师之”意思相同的一项是（）A．孔子师郯子B.吾师道也C.巫医乐师百工之人D.古之学者必有师答案：A解析：例句中的“师”，意动用法：

7、以……为师，A句中“师”的用法与此相同。B句，为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争师，名词活用作动词：学习

8、；C句“师”名词，擅长某种技术的人或者是乐师；D句中“师”，名词，老师。9．下列各句中的“焉”的意义和用法与“风雨兴焉”中的“焉”相同的是（）A、犹且从师而问焉B、圣心备焉C、或师焉，或不焉D、蛟龙生焉答案：D解析：例句中的“焉”为兼词，相当于“于此，于之”，从这里，D项中的“焉”与此同义。其他三项中的“焉”都为句末语气词。10．下列各句中的“于”，分类正确的一项是（）①夫庸知其年之先后生于吾乎②而耻学于师③其皆出于此乎④于其