浅谈职校班主任自主管理艺术

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1、浅谈职校班主任自主管理艺术　　【摘要】作为职业类学校特别是五年制大专班的班主任而言，往往面临的学情并不尽如人意，那么，班主任就应注意艺术化进行管理，树立好自主管理意识，学会改变工作方法，以期形成养成化教育。　　【关键词】职校；班主任；自主管理　　作为五年制大专班，学生学制比较长，相对的学生的心理预期时间也较长，随之而来可能会出现情绪波动较大，纪律意识淡薄，规范意识不够强化、细化等问题；而会计这个专业男女生比例极不协调，在班级事务的安排，班级同学的人际关系，班团干部的选拔上等都会出现相应的问题。那么，如何引导他们寻找好师生共同解放的

2、道路则成为我们好好思考的问题，这就需班主任自主管理的艺术。　　一、树立自主化管理意识，寻找好师生解放的道路　　把班级还给学生，一切让学生自主，自主化管理教育可以说是班主任工作的好途径。我所说的班级自主化管理教育，就是坚持以人为本，深入了解学生，充分尊重学生，帮助、引导和教育学生实现班级自主管理，让学生在班级管理中学会做人、学会学习，并把班主任从日常繁琐的工作中解脱出来，变成一个幸福、健康的教育工作者。　　二、学会改变是关键　　要想自己变得轻松，关键是要学会改变，尤其是学会让学生把你要做的事情做完。做好班主任工作，我觉得最重要的思想

3、，就是要思变。4　　1.让学生自己制定班规　　制定好班规，才能依法治班。刚开学时，我根据以往的经验制定了一套班规，但是在带班的过程中，渐渐发现有些规定学生执行起来有抵触心理。这时，班长站了出来，她说：“老师，我有一些想法想要和你谈谈。”我说可以。她说，班级中有一些同学对于制定的班规有阴奉阳违的行为，而且班级好多人都在背后偷偷骂您，我觉得这样好不好，由我来主持让大家重新制定新的班规，我能保证大家都能更好地做到。我说行，那你就去做吧，结果出来了告诉我一声即可。果不其然，过了一天，班长拿来了新班规，我看了一眼，其实好多还是我原先对他们的

4、要求，不过是变了提法，或变了违纪处理办法而已。本来我还有些担心，但事实证明，我的担心是多余的，学生更为自觉地去执行他们的新班规了。　　2.不断升级讲理的方法　　我认为，做好一个班主任，应该是一个善于和学生讲道理的老师，这样学生才会愿意根据我们的要求而有所改变。　　平日里，我有一个好的习惯，总是会去浏览一些新闻，阅读一些杂志，在看的时候，总能发掘出一些正能量的东西或是比较好的生活经验，我会在谈话的过程中将我的感悟讲给学生听或是让学生自己来说说想法，只要学生愿意开口，就不会有不成功的教育。　　3.夸大其词表扬学生的个别行为4　　作为班

5、主任，经常性会表扬学生，没有学生不爱被表扬。在很多时候，学生都会对老师的表扬尤为关注，他们能够从老师的语气、神态和表情中敏感地把握老师的表扬是否言不由衷。而在表扬的过程中，适当地夸大一件小事的结果，对被表扬者乃至其余同学都会有一个很好的榜样力量，这在班级管理中是很重要的。　　如一次班级陆鹏的妈妈早读时打我电话，告诉我，她女儿早上将校服落在了家里，她担心女儿要用，特地从家里送到了学校，让她下课的时候去门卫处拿一下。其实那天我们不用跑操，也没有集体活动，校服没有带来并没有很大的影响。但是接完电话，我却在班级里狠狠地表扬了陆鹏妈妈的行为

6、，直接告诉他们：妈妈这么重视孩子的一切，孩子不会差到哪里去。而妈妈的这种责任意识，肯定会在孩子身上体现出来。当时，我就看到，陆鹏同学看我的眼神格外地专注，格外地有神采，甚至于在之后的期中考试中进入了班级前十（原本在二十名左右）。这对于其他同学来说可以说是一种无言的激励。　　三、努力培养学生自主的良好品质　　1.让学生明白学习是一种责任和义务　　我一直跟学生强调：作为在校学生而言，首先应该做好的便是自己的学习，因为这是你应该做且能够做好的事情。可以说，一定意义而言，学习亦是改变命运的重要途径。我看到一篇《请告诉孩子，为什么必须上大学

7、》的文章，我认为很好，在班会课拿来读一读，讲一讲我的观点，学生很有感触，听得尤其认真。因为，现在的他们，拥有很多物质条件，但大多同学，精神领域还是比较匮乏的，让他们知道：学习是一件可以丰富自己的精神生活的事；学习是一件可以提高修养，增强人际交往能力的事；学习是一件可以自豪地对你的子孙言讲的事；学习是一件可以分享更多生活经验的事……那么，学习是重要的，请把握现在，努力创造美好的明天！4　　2.激励学生养成良好的自主学习的习惯　　告诉学生：即使你基础再差，总有一件你能做到的事情！可以说，学生需要的并不是我们被动的辅导，更多的还是自己主

8、动去学这件事。班级的钱朦同学是我一再表扬的同学之一，论反应慢，她肯定是第一；论勤奋，她肯定也能排在前几；论通过不懈努力得来的好成绩，我们也能坐下来好好说道说道。很多时候，学生更需的可能就是班主任一句支持的话，需要有对其他同学产生影响的机会，而这些，