劳保法教学大纲

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1、《劳动法与社会保障法》教学大纲课程编号：13E01600006课程名称：劳动法与社会保障法(LaborLawandSociaISecurityLaw)总学时数：54先修课：民法、合同法、行政法、民事诉讼法一、说明部分1•课程性质本课程为法学专业必修课，授课对象为大二以上法学本、专科学牛。2.教学目标及意义本课程旨在通过理论少实践相结合的方式使学生充分认识到劳动关系和社会保障的重要性，保护劳动者以及社会弱势群体利益的必要性和紧迫性，并能够深入学习和学握劳动法和社会保障法的基础理论，在此基础上，能够解决劳动关系和社会保障屮的实务问题。劳动关系是

2、最重要的社会关系z—,和谐的劳动关系是构建和谐社会的基础，良好的社会保障是社会稳定的前提，劳动法与社会保障法为此提供了法律保障，因此本课程是每个法学学生的必修课程。学习本课程有助于培养学生更好地理解社会，理解经济发展与劳动就业、社会保障Z间的关系，提高口身在社会中的沟通和协调能力，在劳动法与社会保障法的基础上搞好自身与单位ZI'可以及社会相关组织间的关系，并能利用专业知识和技能解决劳动法及社会保障法的实务问题。3.教学内容及教学要求本课程主要教学内容包括劳动法的定义及其调整对象、劳动法的起源及其发展、劳动就业制度、劳动合同制度、集体合同制度

3、、劳动基准制度、劳动争议处理制度、劳动监察、社会保障法的概念及调整对象、社会保障法的起源及发展、社会保险制度、以及社会救助、社会福利、社会优抚等重要内容。要求学牛了解劳动法及社会保障法的起源及发展、劳动就业制度、劳动安全卫生保护制度、劳动保障制度、社会救助、社会福利和社会优抚等制度；掌握劳动法的调整范围、劳动合同制度、劳动基准制度、劳动争议处理制度等重要内容。4.教学重点、难点本课程的教学重点为劳动法的调整对象、劳动合同制度、劳动基准、社会保险和劳动争议处理制度；难点是劳动法的调整范围、劳动合同制度、工伤处理制度以及劳动争议处理制度。5•教

4、学方法与手段以课堂讲授为主，突出目标教学，结合实训教学。课堂讲授主要包括理论传授、案例分析、小组讨论、相互辩论等多种形式的有机结合并利用多媒体辅助教学。实训教学主要包括真实案例探讨、模拟仲裁庭、模拟法庭等形式。&教材及主要参考书建议教材：吕琳.劳动法与社会保障法.武汉：武汉大学出版社.2013年版.主要参考书：1.黎建飞.劳动与社会保障法教程•北京：中国人民大学出版社.2012年版.2.林嘉.劳动法与社会保障法.北京：中国人民人学出版社2011年版.3.徐智华.劳动法与社会保障法•北京：北京大学出版社2012年版.4.郭捷.劳动法学.北京：

5、中国政法大学出版社2011年版.5.王永刚.劳动法社会功能与应用研究.济南：山东人民出版社2013年版.6.常凯•劳动关系学.北京：中国劳动社会保障出版社.2005年版.7.［德］W.杜茨.劳动法.张国文译,北京：法律出版社.2005年版.8.王全兴•劳动法•北京：法律出版社.1997年版。9.关怀.劳动法.北京：屮国人民大学出版社.2005年版.10.王益英，黎建飞主编.外国劳动法与社会保障法.北京：中国人民大学出版社.2000年版.11.董保华•劳动合同研究.北京：中国劳动社会保障出版社.2005年版。12.黄越钦.劳动法新论.北京：中

6、国政法大学出版社.2006年版.13.刘旭.国际劳工标准概述.北京：中国劳动社会保障出版社.2000年版.14.杨燕绥.社会保险法.北京：中国人民大学出版社.2000年版.二、正文部分第一章劳动法概述教学要求了解劳动法的产生及其发展、劳动法的价值、国际劳动立法、劳动法的棊本原则及其特征。掌握劳动法的概念（包括狭义上和广义上的劳动法的概念）、劳动法调整对象的概念和内容、劳动关系的概念及其特征、少劳动关系密切联系的社会关系的确定方法和劳动法的适用范围、国际劳动组织的性质和特点。重点和难点：木章重点内容是劳动关系的特征、劳动法的适用范I韦I;木章

7、难点为劳动关系打劳务关系、雇佣关系的区別，劳动法对人的适用范围。二、教学内容第一节劳动法简史知识要点：劳动法产生的标志、国际劳动立法一、资本主义国家劳动法的产生（一）劳动法产生的前提（-）劳动法产生的过程二、社会主义国家劳动立法的产生和发展（―*）原苏联的劳动立法（二）原东欧各国的劳动立法（三）小国劳动立法的产生和发展三、国际劳动立法的产生和发展（一）国际劳动立法的前期发展（二）国际劳工组织的产生和发展（三）国际劳工立法（四）国际劳工立法与中国第二节劳动法的概念和调整对象知识要点：劳动法的概念及其调整对象一、劳动法的概念劳动法是调整劳动关系

8、以及与劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。二、劳动法的调整对象（一）劳动关系（掌握，并能在案例中运用此项知识认定劳动关系，正确区分劳动关系和打雇用关系、承揽关系等。）