高二-第一学期数学-期末考试-试题

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1、高二第一学期数学期末考试试题命题:八所中学高二数学组2010-1-15参考公式:回归直线的方程是:,其中对应的回归估计值.一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.下列给出的赋值语句正确的是(  ).A.B.C.D.2.线性回归方程表示的直线必经过的一个定点是(  ).A.B.C.D.3.在如图所示的“茎叶图”表示的数据中,众数和中位数分别(  ).1  2 42  0 3 5 63  0 1 14  1 2A.23与26     B.31与26C.24与30  D.26与30  4.下列事件:①

2、连续两次抛掷同一个骰子,两次都出现2点;②明天下雨;③某人买彩票中奖;④从集合{1,2,3}中任取两个元素,它们的和大于2;⑤在标准大气压下,水加热到90℃时会沸腾。其中是随机事件的个数有(  ).时速(km)0.010.020.030.04频率组距4050607080A.1B.2C.3D.45.200辆汽车通过某一段公路时,时速的频率分布直方图如右图所示,则时速在[50,70)的汽车大约有(  ).A.60辆B.80辆C.70辆D.140辆6.为了在运行下面的程序之后输出的y值为16,则输入x的值应该是(  )

3、.INPUTxIFx<0THENy=(x+1)*(x+1)ELSEy=(x-1)*(x-1)ENDIFPRINTyENDA.3或-3B.-5C.-5或5D.5或-37.同时掷3枚硬币,至少有1枚正面向上的概率是(  ).A.B.C.D.8.用“辗转相除法”求得和的最大公约数是(  ).A.B.C.D.9.右图给出的是计算的值的一个流程图,其中判断框内应填入的条件是(  ).A.B.C.D.10.函数,在定义域内任取一点,使的概率是(  ).A.B.C.D.11.由数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数

4、,有()A.60个B.360个C.150个D.300个二、填空题:(共4小题,每题5分,共20分)NY输入xy=7输出y结束开始①11.某校高中生共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人,现采用分层抽样法抽取一个容量为45的样本,那么从高一、高二、高三各年级抽取人数分别为.12.某地区打的士收费办法如下:不超过2公里收7元,超过2公里时,每车收燃油附加费1元,并且超过的里程每公里收2.6元,(其他因素不考虑)计算收费标准的框图如图所示,则①处应填.13.比较大小:403(6)217(

5、8)14.两人射击10次,命中环数如下::8 6 9 5 10 7 4 7 9 5;:7 6 5 8 6 9 6 8 8 7两人的方差分别为、,由以上计算可得的射击成绩较稳定.15.甲乙两袋中各有大小相同的两个红球、一个黄球,分别从两袋中取一个球,恰有一个红球的概率是     .三、解答题:(17、18、19、20每题8分,21题10分,共42分,解答题应书写合理的解答或推理过程.)17.一个包装箱内有6件产品,其中4件正品,2件次品。现随机抽出两件产品,(1)求恰好有一件次品的概率。(2)求都是正品的概率。(3

6、)求抽到次品的概率。S1输入xS2若x<-2,执行S3;否则,执行S6S3y=x^2+1S4输出yS5执行S12S6若x>2,执行S7;否则执行S10S7y=x^2-1S8输出yS9执行S12S10y=xS11输出yS12结束。18.如右图是一个算法步骤:根据要求解答问题(1)指出其功能(用算式表示),(2)结合该算法画出程序框图(3)编写计算机程序19.某连锁经营公司所属5个零售店某月的销售额和利润额资料如下表商店名称ABCDEE销售额x(千万元)356799利润额y(百万元)23345(1)画出散点图.观察散

7、点图,说明两个变量有怎样的相关性。(2)用最小二乘法计算利润额y对销售额x的回归直线方程.(3)当销售额为4(千万元)时,估计利润额的大小.20.甲、乙两人玩转盘游戏,该游戏规则是这样的:一个质地均匀的标有12等分数字格的转盘(如图),甲、乙两人各转转盘一次,转盘停止时指针所指的数字为该人的得分。(假设指针不能指向分界线)现甲先转,乙后转,求下列事件发生的概率(1)甲得分超过7分的概率.(2)甲得7分,且乙得10分的概率(3)甲得5分且获胜的概率。21.已知数列{an}中,,,(1)设计一个包含循环结构的框图,表

8、示求算法,并写出相应的算法语句.(2)设计框图,表示求数列{an}的前100项和S100的算法.高中数学必修3模块测试(期末复习)参考答案与评分标准一、选择题:(共10小题,每题4分,共40分)题号12345678910答案BABCDCADDC二、填空题:(共6小题,每题3分,共18分)11.15,10,2012.y=2.6x+2.813.>14.3.6,1.4;B15.

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