97年高级中等以下学校及幼稚园教师资格检定考试_20123021028000454.doc

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1、９７年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試類別：中等學校科目：中等學校課程與教學─作答注意事項─考試時間：８０分鐘作答方式：．選擇題請以２Ｂ鉛筆於「答案卡」上作答，修正時應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液。．問答題請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於「答案卷」上作答。注意事項：．請核對類別及科目是否與准考證內容一致。．試題本共５頁，選擇題３５題，問答題３題。．試題本將於考試後回收，請勿攜出。請聽到鈴（鐘）聲響後才翻頁作答5一、選擇題（請以2B鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題2分，共70分1.下列哪一種評量方式最適合評量學生的合作能力與合作態度？(A)觀察日常

2、表現(B)家長評語(C)自陳量表(D)檔案評量2.一個教育或心理測驗能測出其所欲測量的特質或能力的程度，上述內容屬於測驗的哪一特性？(A)鑑別度(B)信度(C)效度(D)難度3.傳統上，3R常被視為基礎教育的核心目標。下列何者為3R？(A)reading,writing,reviewing(B)reading,reviewing,reflection(C)reading,arithmetic,reflection(D)reading,writing,arithmetic4.注重學生的活動，強調「做中學」和「問題解決」，屬於下列哪一種課程設計取向？(A)存在主義取

3、向(B)科技主義取向(C)精粹主義取向(D)經驗主義取向5.學校本位的課程發展理念與下列哪一種做法較為一致？(A)學校教師需改變傳統被動的課程參與角色(B)由中央聘請專家研發課程，再交由學校執行(C)學校教師採行由上而下的課程決定模式(D)避免城鄉差距造成學校課程品質的落差6.鄭老師在上「岳陽樓記」時，播放了有關岳陽樓的幻燈片。請問鄭老師是在進行教學上的哪一項行為？(A)自學輔導(B)引起動機(C)社會化過程(D)創造思考7.美國學者肯特(L.Canter)及其夫人瑪琳肯特(M.Canter)提倡「果斷管教法」(assertivediscipline)。其基本理

4、念有三，應排除以下哪一項？(A)教師在教室裡，必須有相當大的影響力(B)有決斷能力的老師，才算是個具有影響力的老師(C)老師在教室裡所表現的決斷能力是可以培養的(D)教師以威權的方式，主導並控制學生行為8.布魯姆(B.Bloom)將認知領域的學習分成六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中的哪一個層次？(A)理解(B)分析(C)應用(D)評鑑59.「教師資格檢定考試」的屬性，下列哪一種是正確的陳述？(A)就「評量的目的」而言，屬於形成性評量(B)就「評量的時機」而言，屬於總結性評量(C)就「評量的內容」而言，屬於常模參照評量(D)就「評量的

5、方法」而言，屬於標準參照評量10.下列關於動態評量的敘述，何者不正確？(A)維高斯基(L.Vygotsky)的近側發展區觀點(B)目的在於了解學生學習後認知改變的情形(C)主要的功能是預測、鑑定、和分類學生(D)評量與教學兩者具有密切關聯11.對教學評量結果的資料運用，下列哪一敘述較不恰當？(A)做為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據(B)提供學校進行安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教(C)提供回饋，使教師能隨時調整教材與教法(D)提供課程專家或教育學者做為修訂課程及教材順序的依據12.仁美國中於開學前，擬對該校國二生舉行國一綜合成就測驗，以

6、瞭解這些學生的學習情況時，宜採下列何種效度？(A)構念效度(B)內容效度(C)同時效度(D)預測效度13.期末考的成績揭曉，小新的物理考了68分，班上35位學生中，70分以上的有28位。對於小新成績的解釋，下列敘述何者最為恰當？(A)小新的物理比班上多數同學差(B)小新的物理老師教得不好(C)小新學習物理的方法不對(D)小新在物理方面的能力不太好14.在九年一貫課程綱要的實施中，下列何者是教師最應扮演的角色？(A)執行者、消費者(B)發展者、評鑑者(C)接受者、順應者(D)傳遞者、維持者15.「合作學習」是近年頗受重視的教學法，對於「合作學習」的內涵說明，何者較

7、為正確？(A)教師對全班進行直接教學，完全由教師來教導所有課程(B)教師依據學生的特性和能力差異，分派不同的學習任務(C)教師在教材內容與教學法的選用，需考慮學生能否適應(D)教師先進行教學並交代學習任務，讓學生在小組中討論16.下列哪一個動詞的運用，最符合行為目標的敘寫方式？(A)知道(B)理解(C)列出(D)欣賞517.國民中小學九年一貫課程綱要針對新興課程議題，如：環境、性別、資訊等，建議採取何種原則加以處理？(A)漸進原則(B)外加原則(C)融入原則(D)彈性原則18.下列何者屬於「社會重建觀」的課程取向？(A)課程應提供真理和知識(B)課程應提供符合社

8、會期望的知識和技能(C)