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时间:2019-02-02
《备课教案研究肖培东》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、备课教案研究主持:肖培东今天谈的是我们如何备课。研讨问题: 工夫在诗外,备课在课外 一、从“大纲”到“课文” 二、从“课外”到“课里” 三、坚持写备课笔记,教学反思备好课是讲好课的根基。“上课犹如作战,备课好比战前部署。”沈衡仲老师这个比喻恰当。语文备课的视野有教学大纲、方法、教材、教师、学生、经历经验等。大家说说作为一线教师,我们最主要的战线是课堂,也就是说,上课是我们最主要的表达。那么,一节好课时是怎么产生的?要注意什么,这是我们要思考的几个问题
2、。按照修之的思考,我沿着他的思路和大家一起探讨,第一个问题:从大纲到课文。梁修之 宁波 高(56590768) 20:37:09请问大家,读过小学 初中 高中的语文大纲吗?肖培东浙江永嘉(981685867) 20:37:30备好课是讲好课的根基。“上课犹如作战,备课好比战前部署。”沈衡仲老师这个比喻恰当。语文备课的视野有教学大纲、方法、教材、教师、学生、经历经验等。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:39:52大纲和课标 其实都是我们必须熟读的。肖培东浙江永嘉(981685867)
3、20:40:40解读课程标准,才能把握学段目标和教学方向。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:41:40一些青年教师对课标缺乏深入的钻研,就匆匆上课,往往会失去方向。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:42:16现在我们谈的是 大纲,大家先从大纲 课标来说起。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:43:32很多时候,我们是输给方向肖培东浙江永嘉(981685867) 20:44:52钻研语文教学大纲,对于我们备课时,可以感知到语文学科整体性地目标任务。肖培东浙江永嘉(981
4、685867) 20:46:25大纲自然有它的缺陷,或者不够,但我们要去理解去思考,课标也一样。走错了方向,也是逆风的肖培东浙江永嘉(981685867) 20:47:18各阶段语文教学大纲,明确了语文学科的性质,语文教学的目标,教学内容,教学原则,文选编排等宏观上的学科规定。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:49:45我第一次上说明文《看云识天气》,我就让挂了几幅云图,读了一遍文章后,就让学生上台来说天气。教研员就问我 读过大纲没有,我说没有欧循刚 重庆 初(422632509)
5、20:48:41备考卷更多是在毕业年级哟。曾静 成都(982050802) 20:50:07金考卷:只有做好题,才能考好试肖培东浙江永嘉(981685867) 20:50:45老师就说 你先去静下心来 读读,语文是教什么的,上课需要教什么的。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:50:45老师就说 你先去静下心来 读读,语文是教什么的,上课需要教什么的。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:50:58那个时候 我脸都红了肖培东浙江永嘉(981685867) 20:51:31刚教
6、书那会儿,我就只想怎么热闹怎么干肖培东浙江永嘉(981685867) 20:51:44所以 课堂上游戏特别多肖培东浙江永嘉(981685867) 20:52:04课堂氛围特好肖培东浙江永嘉(981685867) 20:52:09学生特开心肖培东浙江永嘉(981685867) 20:53:01但是 老师说我没大纲意识肖培东浙江永嘉(981685867) 20:53:19我后来去读了,但还是不以为然肖培东浙江永嘉(981685867) 20:53:56年轻人总不喜欢这条条框框的大道理,心里总想把自己
7、的那点小九九表现出来肖培东浙江永嘉(981685867) 20:54:37现在想来,读大纲读课标容易,融在心里很难肖培东浙江永嘉(981685867) 20:55:10但只要你过了这关,你就懂得什么是举重若轻 胸有成竹肖培东浙江永嘉(981685867) 20:57:14上课 上什么?教学教什么?学生要什么?…… 这些我们都要有个意识。肖培东浙江永嘉(981685867) 20:57:57没有什么课标会给你具体一课的备课思路,但我们要读,肖培东浙江永嘉(981685867) 20:58:36所
8、以 很希望各位老师 都能静下心来 读读想想,肖培东浙江永嘉(981685867) 21:01:08对,有了大纲 再延伸到具体课文,大家说说,备课的时候,我们该怎么去思考?肖培东浙江永嘉(981685867) 21:02:44备课,要备哪些方面?肖培东浙江永嘉(981685867) 21:04:26拿到具体的一篇文章,我们怎么入手备课?肖培东浙江永嘉(981685867) 21:05:40在熟悉课标前提下,大家谈谈史万丽 四川(272935664) 21:05:41备作者,背景,再到文本王言莉
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