龙王学校化学导学案模板九单元

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1、龙王学校《化学下册导学案》第九单元溶液批注栏【学习目标】1.能从溶液形成的角度区分饱和溶液与不饱和溶液。2.通过演示实验帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。3.了解晶体及晶体的形成过程，理解海水晒盐的流程图及其原理。4.通过学生的自主学习和教师分析使学生理解固体溶解度的概念并会解决一些简单问题。5.知道溶解度与溶解性的关系。【学习重点】1.饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化。2.固体溶解度的概念、溶解度曲线的绘制及其主要外界影响因素。一、自主学习：1．在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；的溶液，叫做不饱和溶液。2．饱和溶液

2、和不饱和溶液的相互转化：（）不饱和溶液饱和溶液（）3．判断一种溶液是否饱和的方法：。4.固体溶解度是指在下，某固态物质在g溶剂里达到状态时所溶解溶质的。三、当堂检测：1、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（）A.是饱和溶液B.是不饱和溶液C.氯化钠溶解度升高D.氯化钠溶解度降低2、利用海水来制盐的原理是（）A．通过化学反应，产生沉淀而制食盐B．升高温度，降低食盐在水中的溶解度C．利用阳光、风力蒸发水分使食盐析出D．降低温度，减小食盐的溶解度3、10℃时，50g水里最多溶解甲物质10g，20℃时，

3、100g水里最多溶解乙物质20g，则甲乙两物质的溶解度是（）第4页龙王学校《化学下册导学案》第九单元溶液A.甲大于乙B.甲等于乙C.甲小于乙D.无法比较4、生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（）A烧开水时，水沸腾前有气泡冒出B喝下汽水时，容易打嗝C打开啤酒时，有大量的泡沫溢出D夏季黄昏池塘里的鱼常跃出水面5、下列说法中正确的是（）A.100g水中最多能溶解某物质40g，则该物质的溶解度为40gB.4℃时，溶质N的饱和溶液120g中含N20g，所以4℃时，溶质N的溶解度为20gC.一定温度下，物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30gD.2

4、0℃，50g水中溶有溶质P20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g6、图中曲线a、b、c分别表示a、b、c三种物质的溶解度曲线，试回答：（1）通过该曲线你发现固体溶解度受温度响的趋势有：A：B：C：（2）t1℃时，a、b、c溶解度大小的顺序是______，增大a溶解度的方法是，增大b溶解度的方法是。（3）m点表示在t3℃时，a溶液是______溶液，b溶液是______溶液，c溶液是______溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（4）n点表示在t2℃时，______和______物质的______相同且为克。（5）在t3℃时，a、b、c分别在100g水里达到饱和，冷却到t1℃，析出晶体最多的是

5、______，无晶体析出的是。批注栏（6）在t3℃时，将38克、40克、42克a物质分别放入50克水中搅拌形成溶液的质量分别为克，克，克；溶液饱和情况分别为，，。（7）从a的热饱和溶液中提取a最好的方法是______；要从c溶液中提取c最好采用的方法是______。第4页龙王学校《化学下册导学案》第九单元溶液（8）为了使a物质的不饱和溶液转化为饱和溶液可采用的方法是；而为了使b物质的不饱和溶液转化为饱和溶液可采用的方法是______年级化学下册第九单元溶液导学3课题3溶质的质量分数【学习目标】1、学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤；（重难点）2、能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算

6、（重难点）3、初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。【学习过程】一、自主学习配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤：问题1：现欲配制200g20％的NaCl溶液，问：（1）需要纯净的NaClg，水g（2）需要的玻璃仪器有、、、。(3)配制溶液的步骤为、、、。(4)实验中，若NaCl未经干燥就直接配制溶液。则溶质的质量分数将。（填“偏低”“偏高”或“不变”）（5）量取水的体积读数时，若俯视刻度线，则溶质的质量分数将。（填“偏低”“偏高”或“不变”）二、变式训练1、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：　　⑴请找出上图中的错误：①____________；②____

7、________；③__________。⑵如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：①____________；②____________；③__________。三、讨论交流配制溶液过程中，计算要精确，称量和溶解的过程要严格按照实验基本操作的要求去进行，否则会造成误差和实验的失败。那么，在配制溶液过程中，实验操作要注意些什么？对托盘天平的使用中