2014新版pep五年级英语上册第五单元导学案

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1、五年级英语科导学案课题Unit5课时第1课时总课时Thereisabigbed学习目标1、能够听懂、会说木课对话，并能做替换练习2、能够结合语境运用句型：Thisismyroom,Thereisaclock,a…3、初步了解Therebe句型学习重难点本课时重点是掌握Therebe句型Let'stalk部分的对话，并能进行简单问答、介绍课前准备课件、词卡、图片、录音机、磁带。学法指导创设情境、对话教学学习过程基本环节学案导案自主学习1、Dailytalk・2、做“低声传句子”活动3、教师放四年级上册BLet'sdo部分

2、的录音，学生做出相应的动作。Warmup（热身）1）Chantandact2）介绍学习目标合作探究借助媒介，听音正音1、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2、熟读对话合作交流，汇报展示（说、写、讲、评、议、比等形式）1、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2、小组内讨论单词和句子的书写要求；3、小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）1、播放课件或录音，让学生先视听后跟读。2、布置任务。让小组长安排组内成员

3、任务并交流，负责检查或交换批改。3、追问、点拨、更正、归纳、评价。A.词量较多，注意单词的拼读B.做游戏操练新单词，抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助。展示交流自认为自己所在的小组很了不起，能够在大家面前展示的，就大胆地自主站起来表演给大家看！对出错单词及时纠正拓展延伸①、教师说短语，全体学生做动作。②、个别学生发指令，其他学生做动作。或者由其它小组组长对另外一组进行发号施令，另外一小组成员必须快速完成动作并能同时说出短语的汉语意思。当堂检测1、完成本单元配套的活动手册。2、听、读课文。对本课基础知识的检测。小组合作核

4、对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。反思提升我的收获或疑惑：通过同学们的总结，老师作适当的补充。自我评价★★★★★对自己做出评价五年级英语科导学案课题山讥5Thereisa课时第2课时总课时bigbed学习目标1>能够听、说、读、写本课主要单词：clock,plant,bike,waterbottie,photo.能够听懂、会说木课对话，并能做替换练习。2、能够听、说、认读句型Thereisa---/Thereare…并能在情景中正确运用。学习重难点重点：能够听懂、会说本课对话，并能做

5、替换练习难点是替换练习课前准备课件、词卡、录音机、磁带、白纸若干。学法指导创设情境、对话教学学习过程基本环节学案导案自主学习1>Dailytalk.2、出示房间图片，复习上节课所学的对话。1、出示学生预习课本中笫46页对话，以小组为单位进行简单的交际性问答。合作探究借助媒介，听音正音1、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2、熟读对话合作交流，汇报展示（说、写、讲、评、议、比等形式）1、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2、小组内讨论单词和句子的书写要求；

6、3、小组内讨论四会句子的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快，写得好；1、播放课件或录音，让学生先视听后跟读。2、布置任务。让小组长安排组内成员任务并交流，负责检查或交换批改。3、追问、点拨、更正、归纳、评价。型。展示交流认为自己所在的小组很了不起，能够在大家面前展示的，就大胆地自主站起来表演给大家看！对出错单词及时纠正拓展延伸做Talkanddraw活动：学生两人一组，学生A描述一个想象的房间或自己的房间，学生B根据听到的内容在空房间内画岀相应物品，然后交换角色练习当堂检测1做本单元配套ALet,stalk部分活动

7、手册。2听、读Let'staiko对本课基础知识的检测。小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。反思提升我的收获或疑惑：通过同学们的总结，老师作适当的补充。自我评价★★★★★对自己做出评价五年级英语科导学案课题山讥5Thereisa课时第？课时总课时bigbed学习目标1>能够听、说、读、写句子：Therearcsomanypicturesinthelivingroom.Thereisaclockinmyroom.2、了解字母组合ai,ay的拼读规律并熟练读出例词。学习重难点本课

8、的教学重点是使学生熟练掌握Therebe句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写。难点在于帮助学生区分使用Thereis和Thereare的表达法课前准备课件、词卡、图片、录音机、磁带。学法指导创设情境、单词教学学习过程基本环节学案导案自主学习1、自主预习英语短文，找出不认识的单词或句子单词：句型：Warmup（热身）1）Chan