教学设计刘学慧1

《教学设计刘学慧1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、Module10LaoSheteahouseUnit1ShewantedtoseesomeBeijingOpera一.教材依据外研版初屮二年级上Module10LaoSheteahouseUnit1ShewantedtoseesomeBeijingOpera二.教材分析本模块以老舍及老舍茶馆为话题，介绍了作家老舍以及话剧《茶馆》等相关内容；通过听说读写一系列活动，让学生进一步学习动词不定式的用法。Unite!是本模块第一课，主要谈论Sally去老舍茶馆的经历，学习动词不定式作宾语的用法。动词不定式运用广泛，是初屮阶段学生必须掌握的语法内容2—。在U1M9屮学生已经

2、学习了动词不定式做主语、定语、状语的用法。因此学生不难理解，但由于语言文化的差异,运用吋就会经常出错。三.教学目标1.知识与能力目标：a,掌握新词汇main,interest,offer,agree,almost,impossible,specialb,能听懂对话，获得主要信息c,能够运用动词不定式描述生活中的一件事2.过程与方法：a,用活动任务引领学生积极参与，学生在活动中逐步感知运用语言b,学生以合作学习与自主学习相结合3.情感态度与价值观：让学生了解人民艺术家老舍先生，感受浓烈的中国文化魅力，培养爱国主义精神四.教学重难点：新的词汇和动词不定式，正确运用动词

3、不定式是要突破的难点五.教学策略：1.采用多媒体教学手段。目的有四点：首先耍营造一个轻松愉快的学习氛围，调动学生的学习积极性，第二优化教学内容，突出重难点，让学生有声有色地学习；第三用声音和图像训练学生的思维；第四发挥多媒体的功能，加大密度，提高效率。2.教师采用情景教学法，推进学生在做屮学、在学屮用的学习策略3.本课设计了周末计划、走进老舍、参观茶馆、Freetalk等活动，学生在活动中感知运用语言，突破难点；在小组活动和两人活动中交流、合作学习。4.学法指导，学生自我总结归纳知识结构。六.教学准备1.教师准备：powerpoint课件2.学生准备：查找关于作家

4、老舍及其作品的资料七.教学过程教学环节教师活动学生活动教学目的Warmup展示一些关于地点和活动娱乐的图片让学生欣赏，提问：whereisit?或Whatisit?学生观看并复习一些词汇用图片欣赏激发学生的兴趣，复习词汇为接下来的学习做好铺垫Leadin1T:Thisweekendyouwon'thaveanyhomework..Whatdo1学生用提示语回答：I直接进入主题，自然呈现li标语言。学生结合youwanttodo?课件展示问题2.组织学生谈论周末计划want/hope/plan/decideto2学生两人问答实际进行操练Listen布置听的任务，播放

5、录音学生听并完成排序任务学生能听懂对话，获得主要信息，培养听的能力。LearnaboutLaoSheT:SallyandLinglingwenttoLaoSheTeahouse・DoyouknowLaoShe?展示老舍的照片.学生用所查找的资料介绍老舍先生的生平及作品学生自学了解这位人民的艺术家。VisitLaoSheTeahouse1・T:HaveyoueverbeentoLaosheTeahouse?Let^svisitit.播放老舍茶馆视频或图片2.T:Whatdoyouwant/hopetodoinLaoSheTeahouse?1.学生观看2.学生冋答通

6、过观看，学生感受中国文化的聘大精深，同时练习使用目标语言。Listenandread1.展示问题，播放flash2.指导学生分小组讲解新的词汇1.学生听读，然后两人合作回答问题2.学生分组学习3.学生用实物投影展示学习成果并讲解用flash吸引学生注意力；训练学生合作学习，提高学习效率；提高学生的语言表达能力。Freetalk1.教师课件展示几种情境，指导学生选择一种，并在小组内完成2.给与恰当评价1.每组学生选择适合的情境，讨论交流。2.选岀学生代表进行汇报用多媒体创设丰富的情境，让学生进行交际，在做中学，在学中做。利用积极地评价，激发学生学习英语的热情。Sum

7、mary1.T:todaywelearnedmoreabouttheinfinitive・Whatisit?2.学生回答后，教师展示归纳的内容1.学生口头整理归纳。2.学生在老师的指导下，及时检查自己学习情况并查漏补缺。通过归纳小结突出本节课所学的重点、难点，也让学生们检查出他们的学习情况和教师的教学情况。Homework1•Readthewordsandtext2.Makeupsentencesusingtheinfinitive课后完成老师布置的作业。让学生及时复习本节课的学习内容养成良好的学习习惯八.设计反思1.本课釆用多媒体教学手段来辅助教学。首先要发挥它

8、有声有色的