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《外研社七年级下册英语教案：module8unit1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module8StorytimeUnit1Onceuponatime...♦教材分析J丿木模块以童话故事为题材，用故事贯穿模块，要求学生读懂故事，并能用一般过去时讲一个完整的故事。本模块的主要语法是规则动词的过去式，教学重点是在童话故事中学习规则动词的过去式，以及本模块屮出现的重点词汇、短语、固定搭配和句型。课前准备一些与本模块话题童话故事《金凤花姑娘和三只熊》相关的图片和资料，让学牛在warming-up时观看并讨论。围绕木模块话题展开听说读写的全面训练，使学生熟悉规则动词的过去式。♦教学目标【语言知识目一标】掌握下列
2、单词：hair,gold,bask™-.et,goforawalk,forest,once,upon,onceuponatime,decide,notice,allalone,dark,pick,pickup,around,little,knock,door,soon,lost,towards,answer,right,push,finish,enter,bowl,h^^ungry,asleep,piece,return,cry,point,pointto,jump,shout,middle,either,inpiece
3、,atfirst和withouto【语言技能目标】1.能听懂简单故事中的主要人物和事件。2.能用一些规则动词的过去式描述过去的事情或讲一个故事。3.能够读懂简单的故事，明白其中的人物关系，并能就故事作答。而且，掌握短文通篇大意，学习使用上下文猜测词义的学习方法。4.能用规则动词的过去式叙述简单的事情或故事。【情感目标】通过阅读通话故事，提高学习英语的兴趣，感受学习英语的乐趣。♦教学重难点1.Function:Howtotellthestorywiththepasttense.2.Grammar:TheSimplePast
4、Tense.♦课前准备z视频课件、学案、点读笔等厂i、♦教学过程JJStepl：WarmupShowsomepicturesoffamousstory,letSsrecognizewhattheyare.Forexample:SnowWhite,Sleepingbeauty,ACinderellaStory,Threelittlepigs，ThelionkingStep2：Workinpairs.Listenandcheck()thetruesentences.()1.ThestoryisGoldilocksandth
5、eThreeBears.()2.Thestorybegins:Onceuponatime...()3.Goldilockswasagirlwithhairofgold.()4.Goldilockslivedintheforest.()5.Shedecidedtogoforawalkintheparkwithherbasket.—keys:VVXVXStep3：Lookatthepicturesandanswerthequestions.Payattentiontothewordsofthebox.basketdecide
6、forestgoldhairstory1.WhowasGoldilocks?2.Wherewasshe?3.WhatdidGoldilocksnotice?keys:1.Goldilockswasalittlegirlwithgoldhair.2.Shewasintheforest.3.1thinkshenoticeda—chouse.Step4：ListenandreadtheActivity3・AndnumberthepicturesinActivity2inthecorrectorderkeys:87452631S
7、tep5：TostudyEverydayEnglish.nFinally,…口Waitamoment!□•••justright.Step6：Answerthequestions.1.Didshepickanyflowersintheforest?Yes,shedid.2.Didshenoticeabigtreeintheforest?No,shedidn^t・Shenoticedalittlehouse・3.Wasthedooropen?Yes,itwas.4.Wastherefoodinthebowls?Yes,lh
8、e—rewas.5.Didshewanttoeatthefood?Yes,shedid.6.Didshelikethebigbowl?No,shedidn't.Shelikedthesmallbowl.Step7：CompletethepassageofActivity5withthecorrectformofthe
