幼儿教师工作倦怠研究——基于大五人格视角

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时间:2019-03-03

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1、河南大国巴{改育科掌掌院2008届硕士掌位论文望,听到孩子的吵闹,头都要涨死了!——中国教育先锋网木幼儿教师的心声这两则完全不同的话,是出于对同一个职业也就是幼儿教师的回应,为什么会有这样大差距的回应呢?幼儿教师的生活到底是怎样的?形成的内外因是什么?这是否预示着这个群体工作倦怠的状况?由于教师是工作压力密集型的特殊群体,而儿童群体又具有一定的特殊性,幼儿教师经常处于应激状态。她们倦怠程度的高低不仅决定其个人的心理健康和工作效率,而且在某种程度上可以影响到整个幼儿教师群体、内外的社会生活状况和幼儿教师群体与群体之外的互动关系。本文以幼儿

2、教师为被试,探讨幼儿教师工作倦怠水平与人格特征的关系,从人格变量的危度,为教师工作倦怠问题的预防和干预及提高幼儿教师的心理健康水平提供依据,从而针对不同情况的工作倦怠采取相应的解决措施,有助于幼儿教师更清楚地认识自我,适当地运用积极的心理策略调控自己的态度、情感和反应。2河南大国巴{攻'—斗掌掣喊2008届硕士掌雀晴e文第一章研究综述1工作倦怠核心概念的厘定工作倦怠(Jobbumout)也称“职业倦怠’’,1974年由美国临床心理学医生Freudenbergcr首次将工作倦怠(jobbunlout)作为一个术语,用来专指助人行业中的个体

3、面对工作对个人的能力、精力、资源的过度要求时,所产生的身体及情绪的极度疲劳状态。1.1工作倦怠定义的界定工作倦怠(J0bbur]∞ut)的概念由弗登伯格(Freudenbe略er,1974)首先提出,他认为工作倦怠是个人长期处在工作压力下所造成的结果。后来由MaSlaCh和Jackson等人发扬光大,(Maslachl978,1982;MaSlach和Jacl【Son,1981,1986),进而引发一系列研究(B眦ke和IichardSen,2001;Cordes和Doughe啊1993;M嬲1ach1982;M器lach和Jackso

4、n1981)工作倦怠的概念主要从两个角度进行界定:临床角度和实证角度。Freudenberger采用临床的方法,在调查个体应对工作压力源时,把工作倦怠定义为“由于工作对工作者过度需求能量、力量或资源而导致工作者的工作失败、精力耗竭”,1他将工作倦怠归因于工作者因工作需求而产生的持久压力所致。从实证角度进行的研究主要包括工作应激源的分析、症状指标的描述、工作的压力等方面。(1)工作倦怠是由工作应激源引起的,当个体可获得的资源与完成任务所需资源不匹配时,将导致个体在事件段上产生一系列的负面态度。他把工作倦怠归因于长期从事苛刻的工作造成的个人

5、消极化。1FrcIld%berHJ.stafFbum枷t忉.Jo埘lalofSocialIsmcs'1974,30:159-165河南大学教育科掌掌院2008J昌硕士掌位论文(2)P硫s等人认为工作倦怠体现在生理衰竭、情绪衰竭、心力衰竭等方面。他从衰竭方面分析工作倦怠,提出了工作倦怠的单纬度理论。1(3)MaslaCh认为工作倦怠是人们在长期的工作中产生的与个人压力有关的情绪耗竭、非人性化、个人成就感降低的心理状态,2他的三纬度理论在工作倦怠研究领域中具有重要的地位。虽然工作倦怠至今没有统一的定义,但诸多观点中存在着一些共同的特征,具体

6、如下:(1)均指身体、精神和情绪的耗尽,这种耗尽有时被描述为注意力、能量、兴趣、信任的降低。(2)对他人反应消极化,表现在对他人的消极态度及对工作缺乏热情,认为工作单调乏味。(3)自我消极化,表现为低自尊感、失败感、长期消沉、工作效率低下。(4)工作倦怠的症状源于工作者应对持续压力源而产生的长期反应,而不是对重大应激反应。(5)工作倦怠发生的个人层次因人而异,没有统一的标准,识别困难。从以上的阐述可以看出,工作倦怠实际上反映了某些工作者在长期压力下,由于个人感知到资源和要求之间不平衡而导致个人资源持续消耗,从而引发类似于习得性无助的一种

7、身心消极化的心理与行为症状。1.2工作倦怠的发展过程针对工作倦怠形成过程,研究人员过去曾提出不同模式,有的从连续性的发展历程推行工作倦怠的研究(Chou1991;PiIles1993);有的研究则强调工作倦怠在不同阶段的发展顺序(Chenliss1980;Edel、)l,ich和Brodsky1980;G01锄biew幽.MuDz即一der和Stevenson1996;MaSlach1982)。1P纽eSACh纽giilgO礓a血波i∞s:IsW6呔Envir∞m艇t珊t110utB啪。啦/妇ImposibleGoal【A】lIlWPi

8、ne(Ed).jobS仃ess卸dBumout【q,1987:274.28l2M雒lachC.B啪out:TheCostofCu血g.EnglewoodCli盛D咽.NJ:P帕嘶∞Hall,19824河南大

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