教科版小学三年级下册道德与法治第四单元教案

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1、第四单元谢谢您，家乡的劳动者13、为我们服务的人第1课时教学目标：1.通过观察、调查，让学生了解我们幸福便捷的生活离不开许多人的辛勤服务和劳动。2.培养学生观察身边事物的能力及调查收集资料的能力。3.了解为我们生活服务的人的辛勤付出，关心、尊重身边劳动者。教学重（难）点：1.让学生懂得我们的生活离不开各行各业为我们服务的人。2.知道我们生活的便利来自劳动者，进而尊重他们的劳动。教（学）具准备：教师：课件。学生：调查表、自主排练情景剧。教学过程：一、引入话题，唤醒生活教师：我们每天要喝牛奶，牛奶是怎么来的？（学生回答预设：买来的、送来的……要引导学生思考是

2、谁做了这些事情）教师：我们喝的牛奶都是农场的奶牛产出的。工人先把牛奶挤下来，再运送到工厂，经过工人检测、高温杀菌等严格的程序，然后制成各种奶制品，最后运送到各个超市，或者直接送到每家每户。二、合作学习，体验生活26活动一：寻找清晨上学路上忙碌的身影教师：清晨在上学的路上，你看到了哪些忙碌的身影？这些忙碌的人们给我们带来了哪些服务？（不同小组分角色饰演不同的人员：学生、父母、环卫工人、公交车司机、菜农、卖早餐人员、教师、交警、建筑工人，模拟清晨上学路上遇到的忙碌的劳动者）教师：每天都要吃早餐，是谁给我们准备了可口的早餐？我们吃的菜、早餐是怎么来的？每天走在

3、干净的马路上，是谁给我们清洁了街道？每天出行都要过马路或者坐公交车，又是谁让我们出行平安？街道两旁的高楼大厦又是谁一砖一瓦建造起来的？每天来到学校，是谁在欢迎我们？身体不舒服的时候，是谁给我们治疗？学生：是农民伯伯的辛勤耕耘为我们提供了粮食和蔬菜；是环卫工人的汗水让我们的生活环境清洁美丽；是警察叔叔是让我们出行有序；是公交车司机让我们出行更加便捷。我们幸福的生活离不开许多人的辛勤服务和劳动。活动二：寻找那些未曾谋面的为我们服务的人教师：留心观察，我们会发现，有许多未曾谋面的人在悉心地为我们服务着，我们一直在享受着他们的劳动成果。（课件出示图片：楼下扔的垃

4、圾都被清理走了？谁这么早把鲜奶送到家门口？为什么姐姐总能在这里取到包裹？是谁把树干刷白色了）教师：是谁完成了这些工作？他们是怎么完成的？我们试着去揭开谜底。课件出示表格：生活中的现象是谁完成的？26时间地点怎样完成的？给我们带来了什么？（学生小组讨论，完成上面表格并进行展示）教师：除了同学了解到的这些，在生活中，还有很多为我们服务的人。如边防战士保家卫国；建筑工人建筑高楼大厦；农民伯伯辛勤劳动种植粮食；医生抢救病人；教师教书育人，等等。正是这么多的人默默地为我们服务着，才让我们享受着便捷、舒适、有序的生活。三、感悟深化，指导生活教师：我们在享受别人给我们

5、带来舒适生活的时候，有时也会出现不和谐的现象，请看。（课件出示随手扔垃圾现象；浪费粮食现象；训斥外卖小哥晚点现象，）教师：看到以上的行为，同学们说说是对还是错。（学生讨论并交流）教师总结：劳动者的辛勤工作，才让我们的生活如此安全、舒适、快乐，所以我们要学会感恩，珍惜并尊重他们的劳动成果。（第2课时）教学目标：1.认识和了解普通劳动者的工作，培养学生自主探究的能力。2.了解一些与我们的生活息息相关的产品的生产、销售等过程。263.学会尊重每个人、每份平凡的工作，学会感恩、珍惜。教学重（难）点：认识普通劳动者，理解他们工作的艰辛，知道我们的生活离不开他们，学

6、会感恩，增强学生的认识能力和理解能力。教（学）具准备：教师：课件。学生：卡片、卡通人物剪纸。教学过程：一、合作学习，体验生活教师：同学们，今天我们课堂来了一位客人，她呀，来寻找妈妈，你能帮帮她吗？学生情景剧表演，小花衣：我是小花衣，长得漂亮身体好，一心想把妈妈找！售货员：我是从制衣厂把你领来的，你到那儿去找找吧！裁缝：我只是用布匹把你做成了衣服。你去纺织厂找找吧！纺织工人：我只是把棉花织成了布匹，你到棉花地里去问问吧！农民：我种出的只是棉花呀！（学生通过小花衣找妈妈的过程，了解一件小花衣的制成过程：棉农种植出棉花，由棉花做成布匹，由布匹做成衣服，服装店出

7、售小花衣。同时了解到一件小花衣的制成要经过农民、纺织工人、缝纫工人、售货员等劳动者的手，从而让学生认识到一件小花衣是这样的来之不易。同样，我们吃的、用的每一样东西都来之不易，都包含了许多劳动者辛勤的汗水）26教师：我们穿的衣服、吃的粮食、住的房子、乘坐的交通工具、使用的学习用品、观看的影视节目等，都凝聚了许多人的劳动，我们的生活离不开各行各业的劳动者。教师：我们每天都在用的精美教科书，要经过哪些人的辛勤付出呢？他们的具体工作是什么呢？假如其中一环节的工作者请假，会有什么结果？学生汇报课前调查的资料。教科书的生产生产流程对应的劳动者具体工作编写作者绘图设计

8、者排版排版者…………教师：看似一本简单的教科书，到达我们手中需要经历这么复杂的过