第10册语文复习教案

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1、第11册复习教案复习H的：复习以语文知U闲I能力训练为主。复习本册8个单元，复习时候从字，词，句，阅读，作文，几个方面入手，还要使学生清楚每单元阅读训练的重点是什么，复习学过的学习方法，巩固积累，并养成积累的好习惯，以及怎样学以致用。复习措施K准确把握教学冃标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，木学期着重进行分段的训练，但仍皿继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学屮保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法扩•大训练而，努

2、力讣全班学牛:人人参与训练，保证学纶有足够的个体活动时间。教师丿奶格要求，及时反馈和侨正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学工通过阅读学表达，从读屮学写。在作文训练中，要充分运用课文屮学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向训练目标上来。在进行阅读重点训练吋，要充分发挥每单元询的"学习捉示”的作用，根据课文的特点,指导学生复习学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中

3、等生。三、比一比，纟R词。()()()()()()()()拂佛甚基描损绵棉疑凝蔬疏摩磨键健僻避摸模辨辫婶审遇偶免勉尊遵冠寇俊梭悔侮索嗦例列字词一、看拼咅写词语C1xiangheaimidnqidngsajiaoling11xuanya()()()()()()danbojing•QJIchfiliangjiclifa,shichuifU()()()()()()piaosahuangwilkaizaogudngaicaipandaoqian()()()()()()lingkongdudbisoubul

4、ucldingzhuningJu()()()()()()、给带点地字选择正确的读音（打“)鲜为人知（xidnxian）血泊（bopd)自力更*（genggeng)卩宣哗(huahud)剥落(boboo)间断(jian••QJian)四、写出下而词语的近义词。持经（）衢余（)（)俊俏（)Wi(）闪烁（)奇异（)依然（)宁静（）高尚（）精美（)()普遍（）央求（)竭力（)新奇（)呼唤（）阻碍（)Ofl()稀少（)消失（）寂静（）弯曲（)散开（)陡悄（）狭窄（）黎明（)危险（)贫穷（）纽1心（）主动（)

5、间断（)舒展（）强壮（）信任（)幽（)六、根据意思写出成语。1、很少有人知道。()2、学握和控制不受阻碍，很灵活，很熟练。()3、形容做事慌张而没有条理。()4、比喻受过惊吓的人遇到类似的怙:况就惶恐不安。()5、形容一下了分散。()6、形容十分担心或害111。()7、眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。()8、形容态度温和叫亲。()9、看了使人害怕。()10、指背地电轻轻交谈。()11、指岀乎人们的意料之外。()12、脸跟泥土一样，形容害怕到极点。()五、写出下面词语的反义词。七、1、2、3、4、

6、5、6、7、&9、10、11、12、13、14、15、无人知晓（1）天明；（2）晓得,知道；（3）使人知道清楚。纵身一跃（1）释放，放走；（2）放任,不约束；（3）使人知道清想坯也贝四周（1）回头看；（2）照管,注意；（3）文言连词。临近（1）到，来;（2）题，⑶封建时代帝王上朝;给帯点的字选择合适的意思。贫穷（1）穷，收入少生活困难；（2）缺乏，不足；⑶絮烦可厌。实践⑴踩踏；（2）履行，实行。(4)舒展（1）展开，伸展；（2）从容，缓慢。强壮（1）健壮，冇力；（2）程度高；（3）好。龄（1）W；

7、（2）炽热；（3）丰富，华美；（4）热烈，倾模的;窃窃私语（1）偷盗；（2）偷偷地，喑中；（3）偷东西。搜索（1）（2）搜寻、寻求；（3）讨取，要；（4）干脆；餾无缺（1）短少，不够；（2）残破；（3）空额。百花争艳（1）色彩光泽鳞明好看；（2）羡慕。透銘（1）通过，穿通；（2）暗地里进行；（3）显露。尊敬⑴程度深；⑵紧要；⑶不轻视。照着字、画模仿。⑸深厚；（6）姓。（5）单独。句子部分一、听写句子。本册屮重点句子二、默码古诗。本册所学古诗三、缩耳句子。1、今天，我们乘船游览了水平如镜的西湖。2、

8、金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。3、两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。4、微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。5、一位年轻的邮递员顶着风雪、踩着泥泞给深山里的农八送倍。6、红扑扑的小脸上嵌着一双大7、蓝色的天空屮漂浮着朵朵口云。8、海边的沙滩上有各式各样美丽的贝売。9、常青的松柏在风雪中挺立着。10、一串串的葡萄挂满了整个院子。四、照样子，改写句子。1、例：人们把散落在地I••的苹果捡了起来。散落在地I：的苹果被人们捡了起来。（1）老师把陈红同学送冋了家。（2）罗盛教把崔莹救了上