触发动画--交互起点创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计

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1、“创新杯”教师信息化教学说课大赛教学设计触发动画——PPT交互起点一、教材分析《PPT触发动画》选自高等教育出版社《计算机应用基础》第8章任务8.4放映演示文稿第二课时动画的设置。本课通过设置高级动画的触发选项，使PPT作品具有一定的交互性。为激发学生的学习兴趣，我以制作“正青春”音乐相册为本课任务，通过设计交互界面、规划交互动画，让学生学会设计合适的触发动画。二、学情分析本课授课对象是高一数字媒体专业学生，演示文稿软件作为数媒专业课学习的先导课程，学生已经学习了设置基本动画，能制作具有一定动态效果的PPT作品，这为本课学习打下了良好的基础。但职校学生学

2、习的主动性差，需要通过生活化的情境和有目的的操作任务来激发学习积极性。三、教学目标²知识与技能：了解触发动画的交互原理，掌握触发动画的操作步骤；²过程与方法：通过PPT音乐相册的制作掌握触发基本动画和媒体动画设置的方法；²情感态度价值观：培养学生的团队协作能力和审美能力。通过作品的内容引导学生珍惜青春时光，努力奋发向上的品质。11“创新杯”教师信息化教学说课大赛教学设计四、教学重难点重点：触发动画的操作步骤。难点：触发动画的设置技巧、搜寻动画的使用方法。五、教学方法创设情境，以任务驱动为主线、以功能模块实现为着力点，穿插使用问题引导、讲解演示等教学方法；

3、为学生提供微课、微视频、任务书、方案卡等学习材料，助力开展小组协作及自主探究式学习。六、课前准备教师：微信群发布班级公告，征集正青春校园活动照片，收集相册素材；制作《触发动画》微课，设计微课学习小调查，并发布；制作学生任务书、触发动画方案卡；制作幻想课堂公众号学习资源以及教学视频等资源。学生：学生按组通过微信发送给教师、完成微课学习、并参与学情小调查；学生分组，确定各小组组长、脚本编写员和作品讲解员；七、课时安排2课时调查预习及时反馈结果难点释疑技能提升八、信息化手段应用微信公众号微课为学生实施任务提供参考自主学习解决技能认知问卷星调查、评分微视频11“

4、创新杯”教师信息化教学说课大赛教学设计十、教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图一、创设情境导任务（7分钟）（1）视频情境导入：小王制作PPT的相册，虽然在动画效果上动感十足，可是与网络相册相比，缺少些观赏者对相册的操控：比如点播某张照片、更改播放曲目等……小王：演示文稿软件能实现这些交互吗？（2）反馈微课学习情况，提出利用触发动画来实现作品的交互。（3）讲解触发动画的交互原理、示范触发动画的操作步骤；（1）观看视频，了解本节课学习任务，激发学习兴趣。（2）观看学情反馈。（3）观看示范实例。（1）设置生活化的情境任务，调动学习积极性；（2）了解学生课前

5、自主学习的效果，示范本课的关键技能，以帮助学生进一步内化知识，为后续任务的开展做好准备。二、步步加深施任务（60分）（1）介绍音乐相册制作任务实施清单：a、制作相册版面；b、设计照片点播交互动画方案并实施；c、实现音乐播放器的功能；（1）聆听任务简介，明确任务组成。通过对本课总体任务的了解，使学生在全局上完成PPT页面的版面分配；11“创新杯”教师信息化教学说课大赛教学设计教学环节教学活动学生活动设计意图二、步步加深施任务（60分）（2）‘版面制作’任务：æ组织学生分组讨论相册的版面安排；æ通过“幻想课堂”公众号，学习版面设计的基础知识，观看样例，确定本

6、组的相册版面安排；æ要求学生制作相册界面(包括照片展现区、触发器对象区、音频播放区）。触发器区照片展现区音频播放区（2）以小组为单位讨论、学习，并共同选定一种版面形式，设计本组相册版面、并制作。通过公众号中版面知识的介绍和样例的展示，帮助学生形成自己的版面设计思路。11“创新杯”教师信息化教学说课大赛教学设计教学环节教学活动学生活动设计意图二、步步加深施任务（60分）（3）‘照片交互’任务：通过设置基本动画的触发，实现照片点播的交互功能；æ阅读学生任务书<任务2：相册照片点播>中的要求，分析动画设置的要点；æ提示学生进入公众号学习案例解析，在动画设计上得

7、到一些启示；æ巡视各组任务实施，发送教学微视频，帮助解决学生遇到的难题；视频1｛重命名触发器对象，便于选取｝视频2｛调节触发动画次序的方法｝注：完成后的动画窗格（如图）：效果：单击触发器（缩略图）播放照片，2秒后，照片自动退出；效果：单击照片本身实现照片退出；æ明确任务的要求；æ通过触发动画效果的赏析，对小组作品的效果有一定的认知；æ讨论并调试动画；并编写动画脚本，填写在方案卡中；æ按动画脚本的设计本完成本任务；通过一个个教学环节，加深学生对触发动画效果的认识，在讨论、调试触发动画的过程中，学生在设置技巧上遇到的问题，教师通过公众号学习资源和微视频帮助学

8、生一一化解，突破了本课的难点，最终效果的实现，也使学生体验触发动画的奥妙。11“