（精）6.1质量

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1、八年级物理第六章、质量和密度6.1质量姓名____________________班级________________家长签字_____________学习目标:1、知道质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。初步理解质量的含义，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置变化而变化的物理量,能区分“物体”和“物质”2、对质量单位的大小有感性认识，培养其估测能力。3、通过实际操作，掌握天平的使用方法，知道怎样保护天平，学会测量固体和液体的质量。4、通过天平使用的技能训练，养成严谨的科学态度和良好的协作精神。自主学习：先阅读教材然后完成下列问题1、

2、质量:⑴定义：物理学中把物体所含的多少叫做质量。用字母表示。⑵质量的含义：质量是物体的一种属性,它不随物体的_____、_______、等的变化而变化。⑶单位：国际单位制中质量的单位是______，符号是。常用的还有________、_______、_______等。换算关系：1t=kg,1kg=g1g=mg练习1：1、某一物体的质量大小决定于（）A、物体的形状B、物体的状态C、物体内所含物质的多少D、物体的位置2、下列过程中，物体质量发生变化的是（ ）A、一杯“水”结成“冰”B、将一块“矿石”由月球带回地球 C、将一“铁块”烧红     D

3、、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半3、填上合适的单位：一张邮票质量约50____；一枚1元硬币质量约10____；一个中学生的质量大约是50____；一头象质量约6____2、质量的测量：⑴测量工具：实验室常用_________测量质量。常见的天平有、。⑵天平的结构：（见课本110页）⑶天平的原理：天平的两臂相等，当两个盘中物体的相同时，天平就会平衡。天平平衡后，被测物体的质量等于。3、天平的使用天平在操作之前必须牢记的要求：(1)被测物体的质量不能超过称量(2)向盘中加减砝码时，要用镊子。(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中使用方

4、法:（1）放：将天平放置在________上；将游码移到标尺左端的上，（2）调：调节横梁上的，使指针指在分度盘的中央。（3）称：被测物体放在天平的盘，在盘加减砝码，放砝码时，按照由到的顺序。最后移动游码，使天平平衡。要用__________夹取砝码。（4）读：物体的质量=的质量+对的刻度值。（5）记：记录测量结果要写单位。练习2：1、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指针用来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码2、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如下图所示，其

5、中的错误是：①；②_____________________________________________；③___________________________________________3、某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较()A．偏小B．相等C．偏大D．无法确定4、在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在___________工作台上，游码左端移至标尺的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图所示，此时应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)6.1质量学案第5页八年级物理第六章、质量

6、和密度调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．5、在实验室里测量物体质量有以下几种情况：①测液体的质量，需先测＿＿＿＿＿＿的质量m1，再测的质量m2，则液体的质量M＝_________。②用天平测量石块的质量，石块应放在盘中，当天平平衡时，另一盘中有50g砝码1个，20g砝码1个，10g砝码1个，5g砝码1个，游码的位置如下图所示，则此天平的分度值是＿＿＿＿，石块的质量为。当堂达标1、一杯水的的质量为1kg，结成冰以后，体积变大了，它的质量是。“神舟“号

7、飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量是。2、某架天平上的游码刻度是0到1g，在横梁游码调整刻度上共有10个大格，每一大格中又有5个小格，和它配套的的砝码盒内有1g、2g、5g、10g、20g、20g、50g和100g的一组砝码，则这架天平所能称量物体质量的最大值是，最小值是。3、一架天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮了，利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果（）A、偏大B、偏小C、相同D、通过正确的读数，结果会相同4、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1

8、0-2所示情况．(1)他应采取的措施是____________；(2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯