河南七年级数学上册第四章基本平面图形4.5多边形和圆的初步认识教案北师大版

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1、4.5多边形和圆的初步认识课题4.5多边形和圆的初步认识课时安排共（1）课时课程标准32学习目标1、在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。2、能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学重点能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学难点能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业三角形的定义：由___________________的三条线段___________________所组成的图形叫三角形，用符号“_________”来表示。实践练习：观察图形:图中共有_____

2、___个三角形，它们分别是____________________，以AB为边的三角形有_________________________⊿ABC的三边分别是__________，⊿ADE的三个内角分别是______________教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节一多边形的定义：由若干条_______________线段首尾顺相连组成的_______平面图形叫做多边形。三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。课中作业1、三角形、四边形、五边形等都是___________，它们都是___________

3、______组成的封闭图形．2、_______________________叫做对角线。n边形有______个顶点、______条，_____________个内角。3、过n边形的每一个顶点有________条对角线。4、_____________________________________叫正多边形．环节二n边形的对角线，边，内角课中作业1、八边形是由条线段依次首尾相连组成的封闭图形，，通过它的一个顶点分别与其余顶点连接，可将八边形分割成个三角形。2、从多边形的某一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，把这个多边

4、形分成10个三角形，这个多边形是边形。3、从n边形的某一个顶点出发，连接这个顶点与其各个顶点可以把这个n边形分成三角形的个数是（）A．n个B.（n--1）个C.（n—2）个D.（n—3）个环节三圆、圆弧、扇形、圆满心角的概念：平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做____。圆上任意两点间的部分叫做_____，简称____。一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做_____。顶点在圆心的角叫_________。课中作业1.如图，若OA,OB,OC是圆的三条半径，则图中共有个扇形。2.将

5、一个圆分割成三个扇形，他们的圆心角度数比为1:2:3，求这三个圆心角的度数。课后作业设计：1、习题3.12、同步学案3、整理错题（修改人：）板书设计：标题目标知识点课件演板教学反思：