14导师制交流

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1、全员育人导师制活动中我做的工作可以分为三个方面：一是集体活动，二是个别谈话，三是联系家长。既然是“相亲相爱一家人”，就要创造机会时常在一起聚一聚，这就是集体活动。到学生毕业，我设计的集体活动有7—8次，目前为止，我已进行的有两次。第一次，时间在农历的正月二十一，新学期开始第一周的星期六。地点在我家中。活动共分两步进行，第一步，我宣布从今往后我们正式成为相亲相爱一家人，以后我就是家长，有任何困难都可以找我帮忙，兄弟姐妹之间也要互相关心帮助，共同进步；第二步，聚餐吃饭。我把这次聚会定性为“相亲相爱一家人”活动的启动仪式。我的家庭成员来自两个班

2、共16人，一起聚餐家里是挤不开的，这样中午我和14班学生一起聚餐，下午和3班学生一起聚餐。当时正值十五过后不久，家里还存有一些年货，对象也非常支持我的工作，特地请了多半天的假，炒菜做饭，可以说我们进行了丰盛的聚餐。略感遗憾的是为怕影响学生午休，中午和14班学生聚会时间短了些，下午由于早放一节课，和3班学生的聚会就从容、充分多了，我们还一起观看了电视，讨论了节目。另外，举行这次活动我还特别注意了一个细节，那就是事前不告诉学生，只要求学生放学后以最快速度到达我家给我帮忙，这样做一是为了给学生一个惊喜；二是防止多事的学生敛钱给老师买东西。那样的

3、话，活动基本上就失败了。穷学生、穷学生嘛，他本来就没有多少钱，你叫他白吃一顿，他可能挺高兴；花上十块八块的钱“买”顿饭吃，他就有可能几天都高兴不起来。第二次集体活动时间在3月29日，星期五，距高二第一次月考不到一周，具体时间是下午6:15—6:55，根据高二年级组要求，这段时间应该是语文晚点时间。地点：高二教学楼2楼空教室。活动分三步进行，第一步，我首先点评了家庭成员的近期表现，结合这次月考重点对16个成员逐个分析了成绩，并对他们今后的学习和做人处事等提出要求。第二步，学生就学习、思想、生活等方面提出问题，家庭成员之间互相交流沟通。第三步

4、，共享家庭快乐，一起分享我带给大家的香蕉、橘子、瓜子，边吃边说，共享大家庭的其乐融融。活动最后我还布置了一个作业，以“我的理想”为话题，谈一谈自己的人生理想到底是什么？你准备怎样实现自己的理想？哪些因素有可能阻碍你理想的实现？你又准备如何去克服这些不利因素？要求他们最晚在清明假期归来后交上。大家对这个作业好像还挺感兴趣，第二天当我发给他们作文纸要求他们统一写到作文纸上时，有几个同学已经写完了，其他同学也绝大多数在清明放假前就把作业交给了我。第三次集体活动定在6月15日星期六下午5点钟，那时离高二7科会考还有两周，离期末考试还有三周多点。地

5、点还是翔宇楼2楼空教室。活动仍分三步进行，第一步还是先聚餐，由家庭成员的两位小弟事先准备两壶热水，我将从瑞达或三惠买回包子与成员一起聚餐。第二步由家庭成员的小弟王志浩、小妹韩悦以“我要去远航”为题目朗读自己的文章，宣示自己的理想；由家庭成员的大哥苏林泉以“聚精会神，冲刺期末，务必夺取7科会考与期末考试的双丰收”为主题说说自己的打算，并对大家提出希望；由家庭成员的大姐张晓玉以“充分利用好高中最重要的一个暑假，为高三冲刺奠基”为主题谈自己的打算，并对大家提出希望。第三步，家庭成员互相交流沟通，讨论解决自己的困难或困惑，我做总结性发言。当然，活

6、动之前，需要早些告知发言同学准备发言稿。高三上学期我准备安排两次集体活动，下学期根据实际情况安排一至两次，这里就不一一赘述。最后一次集体活动，时间：明年8月份下旬，学生拿到大学录取通知书即将开学的前期。地点：特色王酒店一个较大的房间。过程：第一步，对考取理想大学的成员表示祝贺，并提醒他们升入大学后的注意问题；对高考成绩不够理想的同学进行鼓励、安慰，劝导他们奋发图强，复读再战。第二步：家庭成员之间互相交流沟通。第三步，一起喝酒吃饭。我把这次聚会定性为“为学生送行”，“全员育人导师制、相亲相爱一家人”活动的闭幕式。当然，全部活动经费必须由我自

7、己来出。对于这次聚会，早在第二次集体活动时，我已告知我的家庭成员，不过我当时是这么说的：“我们这个家庭无论是学习、纪律、品德等各方面都不应该比人家差。大家都好好努力吧，如果你们明年都能考上本科，我将在饭店为你们送行。”提出“都考中本科”这个条件，不过是为激励学生而已，其实，无论如何，这次活动都会如约进行。全员育人导师制中我做工作的第二个方面就是个别谈话。16名家庭成员时间或长或短，我都进行了个别谈话。这里我想强调两点：一是个别谈话前一定要了解学生情况，和学生谈话一定要有明确的中心。比方说我3班的家庭成员中，一位男孩叫王长理，本学期第一次月

8、考成绩年级236名，一位女孩叫张晓玉，第一次月考成年级240名。这次月考后，我和他俩在同一天进行了个别谈话，对成绩稍差的女生张晓玉我好好表扬了一番，进行了充分的鼓励和肯定；而对成绩略好的男生王