[高等教育]诱思探究第六课

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1、第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界的物质性二、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙一、意识的本质二、意识的作用第六课求索真理的历程一、人的认识从何而来二、在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第六课　求索真理的历程第二单元探索世界与追求真理（一）夯实基础，明确知识点：一.知识归纳,构建体系本课共三个知识点：（一）实践：1、实践的概念2、实践的特点3、实践的基本形式4、实践是认识的基础（二）真理：1、真理的含义2、真理的客观性3、真理的具体性4、真理的条件性（三）认识过程：1、认识的反复性2、认

2、识的无限性3、认识的上升性一.知识归纳,总结规律请仔细阅读课本P42-46,独立思考，可以相互议论，然后自由举手发言。其他同学可以补充或者纠错。请回忆1、什么是实践？2、实践的特点有哪些？3、实践的基本形式有哪些？4、怎样理解实践是认识的基础？5、实践和认识的辩证关系是怎样的？（一）夯实基础，明确知识点：知识点一：实践一.知识归纳,总结规律实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现

3、实的存在。1．实践的基本含义（一）夯实基础，明确知识点：知识点一：实践一.知识归纳,总结规律（1）实践具有客观物质性：这首先是由实践的构成基本要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）的客观性决定的。同时，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。（2）实践具有主观能动性：实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。（3）实践具有社会历史性：①实践的社会性是指实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动。②实践的历史性是指人的实践活动是历史的发展着的。2．实践的特点（一

4、）夯实基础，明确知识点：知识点一：实践一.知识归纳,总结规律生产实践——最基本的实践活动变革社会的实践科学实验活动3．实践的基本形式（一）夯实基础，明确知识点：知识点一：实践一.知识归纳,总结规律（1）实践是认识的来源。注意：人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。（2）实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇到新问题、产生新要求，推动人们进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具；实践锻炼和提高人的认识能力。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；通过实践

5、，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。（4）实践是认识的目的和归宿。4、实践是认识的基础（实践决定认识）（一）夯实基础，明确知识点：知识点一：实践一.知识归纳,总结规律原理内容：（1）实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识真理性的唯一标准；是认识的目的和归宿。（2）认识反作用于实践：正确的认识能够促进实践的发展，科学理论对实践具有重大指导作用；错误的认识会阻碍实践的发展。5、实践和认识的辩证关系（一）夯实基础，明确知识点：知识

6、点一：实践方法论要求：①我们要重视实践，积极参加实践活动。②我们要树立正确的认识，充分发挥科学理论的作用。一.知识归纳,总结规律请仔细阅读课本P47,独立思考，可以相互议论，然后自由举手发言。其他同学可以补充或者纠错。请回忆1、什么是真理？2、真理最基本的属性是什么？3、怎样理解真理是具体的？4、怎样理解真理是有条件的？（一）夯实基础，明确知识点：知识点二：真理一.知识归纳,总结规律真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。1、真理的含义：（一）

7、夯实基础，明确知识点：知识点二：真理2、真理最基本的属性是。①真理的内容具有客观性，不依赖于人的主观意志；检验真理的标准是客观的社会实践。②真理面前人人平等：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构，认识能力和认识水平不同，对同一个确定对象会有不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理面前人人平等。客观性一.知识归纳,总结规律任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误

8、。3、真理是具体的。（一）夯实基础，明确知识点：知识点二：真理4、真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。一.知识归纳,总结规律（一）夯实基础，明确知识点：知识点二：真理真理的条件性和具体性原理1、〖原理内容〗：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的