大学生拒绝敏感性、情绪智力和应对方式的关系研究

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时间:2019-05-12

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1、分类号:(宋体小4号)密级:(宋体小4号)学校代码:(宋体小4号)学号:(2009010388)硕士研究生学位论文大学生拒绝敏感性、情绪智力和应对方式的关系研究AStudyonRelationshipofRejectionSensitivity,EmotionalIntelligenceandCopingStylesofCollegeStudents郑明武院所:心理学院导师姓名:李文虎教授学科专业:应用心理学研究方向:心理咨询二○一二年五月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发

2、表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日II

3、I摘要本研究以江西大学生为被试,采用问卷测量和统计分析的方法,了解大学生拒绝敏感性、情绪智力和应对方式的现状,探索三者的内在关系。为降低大学生拒绝敏感性,构建和谐人际关系提供理论和实践的依据。研究表明:1、大学生拒绝敏感性总体分值偏高,在性别方面存在差异。2、大学生情绪智力总体上发展较为良好,在性别、年级、生源地和专业方面存在差异;3、大学生在选取应对方式上整体是积极的,在性别、年级、生源地和专业方面存在差异;4、大学生拒绝敏感性和情绪智力的相关分析显示:男生拒绝敏感性和对他人情绪评价、情绪运用呈显著正相关;女生拒绝敏感性和对他人情绪评价、情绪运用有显著正相关,而对自己情绪评价有显著负相关;

4、5、大学生拒绝敏感性和应对方式的相关分析显示:男生拒绝敏感性和转移、抱怨、退缩、幻想、压抑和妥协/逃避等因子有显著正相关;女生拒绝敏感性和抱怨、幻想以及压抑等因子有显著正相关,而和问题解决有显著负相关;6、大学生情绪智力与应对方式的问题解决、求助、忍耐及转移等因子有显著正相关;与抱怨、退缩、幻想、压抑及妥协/逃避等因子有显著负相关;7、女生拒绝敏感性对问题解决有负向预测作用,男生拒绝敏感性对压抑方式有正向预测作用,男女生在抱怨上拒绝敏感性都起到了正向的预测作用。关键词:大学生拒绝敏感性情绪智力应对方式IIIIVAbstractInthisstudy,weexploredthethestatu

5、squoofrejectionsensitivity,emotionalintelligenceandcopingstylesincollegestudentsinJiangXiwithquestionnaire,andexploretheinnerrelationsofthethreewiththemethodofstatisticalanalysis.Thepurposeofthisstudyistoprovidethetheoryandthepracticebasisofreducingtherejectionsensitivityofcollegestudentsandconstru

6、ctingtheharmoniousinterpersonalrelationship.Conclusionsaremadeasfollows:1.Therejectionsensitivityofcollegestudentsisinahighlevel.Thereweresignificantlydifferencesingender.2.Theemotionalintelligenceofcollegestudentscarriesgooddevelopmentstate.Thereweresignificantlydifferencesingender,grade,sourcepla

7、ceandprofession.3.Thecopingstylesofcollegestudentsiswholepositive.Thereweresignificantlydifferencesingender,grade,sourceplaceandprofession.4.Theresultofcorrelationanalysisbetweenrejectionsensitivityandemoti

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