第八单元导学案文档

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导学案：班级：姓名：Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet？备课教师：蔺春艳设计课时：1课时教学目标：①知识目标：通过阅读P59的3a文章，通过完成3b、3c的练习来巩固所学的现在完成时。②能力目标：体会现在完成时在阅读文章《鲁滨逊漂流记》中的应用以及对阅读文章的理解分析。③情感目标：通过对《鲁宾逊漂流记》节选部分的学习，引导学生在生活和学习中要不抛弃不放弃。教学重难点：重点：1. 熟练掌握 already,yet 在现在完成时中的用法。   2. 掌握常用动词的过去分词形式。难点：使用阅读技巧对阅读文章进行理解与分析。教学内容：阅读3a文章。教学步骤：第一部分课前预习：1、翻译句子1.给我的狗取名Jerry（两种表达）_______________________________________2.看见某人正做某事______________3..企图做某事______________________4.放弃抽烟（smoke）___________________5.别的谁____________________6.别的什么东西（两种表达）________________________________7.砍掉它____________________8.等候…__________________第二部分课堂探究与展示：一、同学们请打开书P59，首先让我们想想在考试和做练习时我们读阅读用过些什么方法呢？二、学法探究：1、阅读短文，回答问题3 2、理解3c练习中的句子，并在原文中找到相应的句子。3、阅读3b在短文中找到符合意思的词。4、阅读短文，在短文中勾出你们认为重要的短语表达。5、如果你是教师，你会设计怎样的短文填空。二、牛刀小试：请同学们完成短文填空WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.ButI（find）theshipandmadeasmallboat.I'vebroughtbackmanythingsIcanusefoodanddrink,tools,(knife)andguns.(although)Ihavelosteverything,Ihavenotlostmylife.SoIwillnotgiveupandI(wait)foranothership.Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.Igooutwithmygunalmosteveryday(kill)animalsandbirdsforfood.I'meven(learn)togrowfruitandvegetables.Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman's(foot)onthesand.Whoelseisonmyisland?Howlongthey(be)here?Notlongafterthat,Isawsomecannibals(try)tokilltwomenfroma(break)ship.Oneofthem(die)buttheotherrantowardsmyhouse.Ihelpedhimkillthecannibals.Thismannowliveswithmeandhelpsme.I(name)himFridaybecausethatwasthedayImethim.HeissmartandIhavealready(teach)himsomeEnglish.三、知识梳理：小结：3 一、自我评价：六、Homework：1.Learnthenewwordsandexpressionsbyheart.2.RetellthestoryofRobinsonCrusoe.3