问题学习法在高中英语写作教学中的应用研究

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1、１０１６６单位代码：ｌ＾ＳＨＥＮＹＡＮＧ１６８１３０１２ＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ学号ｅ：教育硕士学位论文论文题目ＡＳｔｕｄｏｎｔｈｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＰＢＬｉｎＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈ：ｙｐｐＳｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈＷｒｉｔｉｎＴｅａｃｈｉｎｇｇ问题学习法在高中英语写作教学中的应用研究作者姓名：池美玲专业领域：学科教学（英语）指导教师：吴琼金冬梅完成日期：２０１８年６月４曰沈阳师范大学教育硕士研究生院炎：Ｖ编号个丨１

2、制教行硕．丨：／上职教ｆｆ硕１：％教育硕士学位论文题冃：ＡＳｉｕｄｏｎｔｈｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＰＢＬｉｎＳｅｎｉｏｒＨｉｈＳｆｔｈｏｏｌｙｐｐｇＥｎｇｌｉｓｈＷｒｉｔｉｎｇＴｅａｃｈｉｎｇ问题学习法在Ａ屮英沿Ｓ作教学屮的应用研究专业教学部：英语专业教学部专业名称：学科教学（英语）指Ｗ教帅：吴琼金冬梅研究牛：池美玲．、１４提交ｎｊ间：２０８年６月ｎ沈阳师范大学教育硕士研究生院制沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所

3、呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，木论文＋包含其他个人己经发表或撰ｑ过。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体的研究成果，均已在文中作了明确说明并表示丫谢意。作者签名曰齡厶＞沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范人学教育硕上研究生：院，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向ＵＪ家主管＇部Ｉｊ或其指定，允许论文被查阅和借阅机构送交论文的电子版和纸质版；冇权可以釆用影

4、印？、缩印或扫描等复制Ｔ段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名：Ｕ期：ｊｇAStudyontheApplicationofPBLinSeniorHighSchoolEnglishWritingTeachingAthesisSubmittedtotheSchoolofForeignLanguagesShenyangNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsB

5、yChiMeilingUndertheSupervisionofProfessorWuQiongJanuary2018AcknowledgementsInthefirstplace,Iwouldliketoexpressmysincerethankstomysupervisor,ProfessorWuQiong,forherwarm-heartedencouragementandguidanceandinstructivesuggestions.Sheisaveryresponsible,strictande

6、xperiencedtutorwhocarefullyandpatientlyhelpedmerevisemythesisfromthefirstdrafttomyfinalpaper.Withoutherinsightfulcommentsandexpertguidance,thispaperwouldnotbeenfinished.Secondly,IwouldliketoshowmysinceregratitudetoallmyteachersatShenyangNormalUniversityfort

7、heirinformativecoursesandcharminglectures,whereIacquiredalotofknowledgewhichhelpsmealottocompletemypaper.Allofthemsetgoodexamplesforme,soIwillshowmythanksformyteachers’contribution.Inaddition,Iamalsogratefultoallthestudentsandteacherswhoparticipatedintheexp

8、eriment.Underthehelpofthem,thedataofmythesiscouldbecollectedsmoothlyandsuccessfully.Atlast,Iamalsogratefultoallmyfriendsandmyfellowclassmateswhooffertheirsincerehelptometoworkouttheentiregrammarmistake