《特别的作业》

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1、一年级语文下册《特殊的作业》导学单一年级（）班姓名：组名：执教：学法导航学习目标：1、会写“作、业、昨”等8个生字，会写“怪、代”等4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：使学生懂得任何植物都是有生命的，进一步了解人与自然应怎样和睦相处，我们应当做它们的朋友。自主预习自学指导：1、用自己喜欢的方式自由读课文，把不认识的生字圈出来。2、借助拼音，读准字音，读通句子。把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。3、你能按笔顺写一写这8个生字吗？合作交流：1、同桌互相认读生字、互相教。2、小组

2、内比一比，看谁认识的生字宝宝多，谁读课文更流利？3、我和同伴读课文：读准字音，读通句子。同伴评价：预习检测：1、我会认读词语。作业昨天同桌布置摘一朵代表玉兰爱护柳枝一幅画2、找朋友，连一连。guàibiǎodàiyuànpíngzuóràng表让平怪代院昨自我评价：☆☆☆学科长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆探究学习【探究点一】说一说：老师布置了什么作业？同学们都交来了什么？【探究点二】说一说：为什么大家认为小丽的作业最好？自我评价：☆☆☆学科长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆巩固提高●比一比，组成词语写下来。作（）代（）福（）业（）昨（）带（）幅（）亚（）●填上合适的词

3、语。一（）作业一（）画一（）树叶一（）红花一（）尺子一（）橡皮一（）书一（）柳条一（）教室●我会仿写句子。例：语文课上，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的绿草，有的带来了细细的柳枝，还有的带来了一幅图画。______________，___________有的______________，有的______________，有的______________，还有的______________。●说说这节课你都学会了什么？●课内阅读：完成小练习册第29页快乐阅读。自我评价：☆☆☆学科长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆课后反思