《角的度量（二）》导学单 杨卫莉

《《角的度量（二）》导学单 杨卫莉》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宝平路小学导学单课题角的度量（二）学科数学备课教师杨卫莉日期2017年10月日班级四（三）班组别第组小组长　记录　学习目标1、认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角，进一步认识角度度量单位，加深对角的意义的理解。2、在独立探索与同伴交流的活动中，理解和掌握用量角器量角，画角的方法，能正确地量角和画角，体会度量的本质，积累数学活动经验。在画角和量角的过程中，培养认真操作的良好学习习惯教师活动学生活动激趣导入交流资料度量角的大小通常用（）（）（）复习回顾1、2、将圆平均分成（）份，其中的（）份所对的角的大小叫作（）（记作），通

2、常用10作为度量角的单位。1周角=（）1直角=（）自主学习理清思路活动一：观察量角器，认一认，说一说。量角器把半圆平均分成（）份；内圈的刻度是（）；外圈的刻度是（）。活动二：在量角器上找出500,1400的角。1、角的顶点是量角器的（）点。2、角的一条边是量角器的（）线。3、在量角器的（）圈找到500刻度线。4、仿照以上步骤找出1400的角。活动三：先将角的（）和量角器的（）点重合，再把（）线与角的一条边（），然后角的另（）所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。活动四：合作学习探讨交流※量角方法：先将角的（）和量角器的（）

3、点重合，再把（）线与角的一条边（），然后角的另（）所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。※画角步骤：⑴先画一个（）作角的顶点，再从这一点引出一条射线作角的一条（）；⑵用量角器的中心点对准射线的端点，量角器的0刻度线要与这条射线（）；⑶在量角器40°的刻度线上点一个（）；⑷从射线的端点过这一点画出一条（）线；⑸最后在画出的角上标上40°。总结升华画角的方法：一画（）线，二（），三找（），四（），标出（），再检验。当堂检测学习评价