教学设计方案2

《教学设计方案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“国陪计划（2016）”高校与永吉县合作培养乡村教师项目教学设计方案姓名陈珅单位经济开发区中心小学校学科语文课题名称：《腊八粥》教学目标：1.认识10个生字，会写7个生字。2.能有感情地朗读课文。3.学习文中人物的对话描写。4.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。教学重、难点：文中人物动作、语言和心理活动的描写。教具准备：多媒体资料课时：1课时3教学过程：一、读题导入今天，我们学习《腊八粥》，请一个同学来读一下课题。二、初读课文1．指名读课文，注意读准字音。2．请其他同学们认真在心里跟着读。3

2、．这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？4．学生汇报，教师点拨。三、默读课文，圈画批注1．文中的主要人物是谁？——“八儿”。2．“八儿”这个人物并不是一层不变的，请默读圈画相关语句3．学生圈画后汇报。4．教师及时总结：他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。四、总结升华1．文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视。如第一自然段写的：“把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就

3、够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！”32．学习作者语言的妙处。3．当堂积累下来。板书设计：腊八粥沈从文主人公：“八儿”迫不及待苦苦等待美妙的猜想亲见时的惊讶北华大学国陪计划领导小组办公室2016年3月3