古 诗 应 用 题

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1、古诗应用题1在期末写评语时，老师会祝你来年：().2小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他（）3当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们（）4有时候，有些人对自己所处的环境下正在正在做的事情反而不及旁人看的清楚，这就是人们常说的（）宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）说明的就是这个朴素的道理。5当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）6当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。7现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚意8来到瀑布脚下，仰

2、望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。9昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他已点拨，我豁然开朗，真是（）。10爷爷七十大寿，大家祝爷爷：福如东海，寿比南山。爷爷赞叹到（“”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高心的笑了。品德与生活国培学习总结中宁一小王丽媛今年，我通过国培学习，参加了小学思品学科的学习。我利用业余时间学习，使我的生活充实了许多，更加有意义。在听了有关老师和专家的讲评和讲授，让自己的实践有了更为明确的理论，也教会了自己在将来的学习中，如何更好的总结和积累。可以说，这

3、次学习老师授课非常系统，解说概念很清晰，非常专业。学习专业，这是今年学习给我的第一个感觉。研讨氛围浓厚，这是今年学习给我的第二个感觉。在这次学习的过程中，在本次培训中，我按照研修活动方案的要求参加课程研修活动，完成作业3次，撰写研修日志10篇、评论4篇、被评论3篇，发帖18个、跟帖48个、被回帖37个，资源提供1篇、回帖3个、被回帖3个，多次与专家同事在线交流（含视频与QQ群）、成果展示1篇等。通过理论学习、观看名师专题讲座和研究典型课例，我的教学理论水平得以夯实，上课技能也得到有效地提升。我认真地做好听课笔记，从网络上找优质课，认真的听了教学观摩课，有许多收获和感

4、触。通过这次学习，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。一、激发了学习热情俗话说：态度决定一切。新思考这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高机会啊！两个月来，老师们从学习中慢慢的咀嚼出品德和社会课的甘甜。就像老师们所说：“闭门勤修，潜心静学，只闻屏上交流声；理论研修，认知提升，教育箴言暖我心。”“飞上天方知天空的辽阔，潜入海才知海的深度，学习了才知自己的不足之处。”“我学习，我进步，我参与，我提高。”“在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有

5、选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而羞愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。”一句句朴实的话语中无不折射出教师们的成熟和进步。有品德和社会课老师的转变才会有学生的转变，才会有我们中国教育的转变。二、提高了专业素养一个个鲜活的教学案例，一篇篇深刻的教学感言和反思，无不显示着老师们专业的成长历程。老师们从品德和社会课是耍耍课的阴影中走出来，思考着怎样进行有效的教学，怎样调动学生学习的积极性，怎样引导学生进行探究式的学习，怎样创新教学模式

6、，怎样做一个快乐而幸福的老师……有思考才有行动，有思考才有提高。是国培，让我们重新审视自己的教学，让我们不断完善自己专业素养。三、鼓舞了协作精神两个月的培训，我们收获的不仅仅是浓浓的感动，还有甜甜的温馨。忙了，累了，倦了，专家和老师们一声声亲切的问候，一句句温馨的祝福，让你洗净疲倦，继续努力。收获了，大家欢欣鼓舞，学习暂时落后了，大家互相鼓劲。因为我们是一个集体，我们在收获知识的同时，也在收获着老师们真诚的关怀、赞扬、交流、合作，它拂去了我们心灵的微尘，滋润着我们友谊的花朵。四、树立了终身学习的理念国培只是一个手段，一个开端。作为老师，光有一桶水和一碗水是远远不够的

7、，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”国培让我们经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。对于国培给我们的知识，我们要进行梳理，慢慢的咀嚼、消化，我们要让它内化为我们学习的动力，教学的资本。平台学习就要结束了，但国培仍在继续。总的来说，这为期三个月的学习内容丰富，形式多样，有省级教育专家的专题报告，有名师讲授的各种案例课，也有学员的互动讨论。回首三个月来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的三个月，也是促进我教学上不断成长的三个月。这次学习结束后，我一定要把学习中获得的知识运用于我的工作实践中。今后