第五节两栖动物和爬行动物

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1、第五节两栖动物和爬行动物学习目标1、熟记两栖动物和爬行动物的特征2、了解两栖动物和爬行动物与人类生活的关系自学指导5分钟时间请同学们认真默读课本P25-29的内容，找出下列思考题的答案并划出来：1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？2、蜥蜴终生生活在陆地上的原因是什么？3、两栖动物和爬行动物与人类的生活有什么关系？想一想，议一议青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？一、代表动物——青蛙两栖动物探究主题一1.青蛙的形态结构特点鼓膜—感知声波鼻孔—气体通道[观察与思考]观察

2、青蛙的形态特征。①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？绿色。不易被天敌发现，又利于捕食，便于它生存。湿滑（因为皮肤裸露，可以分泌粘液）。前肢短小，可支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，可以进行气体交换，辅助肺呼吸。鼓膜一、代表动物——青蛙两栖动物探究主题一2.青蛙的形态结构特点一、代表动物——青蛙

3、两栖动物探究主题一1.青蛙的发育1.青蛙的发育蝌蚪：有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活青蛙：尾和鳃消失，生出四肢和肺，可以在陆地上生活一、代表动物——青蛙两栖动物探究主题一一、代表动物——青蛙两栖动物探究主题一3.生殖青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。二、常见的两栖动物两栖动物探究主题一蟾蜍大鲵蝾螈三、两栖动物的主要特征两栖动物探究主题一（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。四、与人类的关系两栖动物探究主题一青蛙是农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，减少施

4、用农药对环境的污染。我们应该加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？与水生生活相适应的特点：1.头部呈三角形2.皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸3.后肢趾间有蹼等与陆生生活相适应的特点：1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道2.用肺呼吸3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达4.有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃，适于陆地生活爬行动物爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，在形态结构与生理特征上都与陆地生活环境相适应。蜥蜴是十分常见的爬行动物1.形态特征：（1）蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头

5、可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；（2）蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；（3）皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。爬行动物是如何适应陆地环境的？2.生理特征：（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求；（2）生殖：蜥蜴将卵产在陆地上，因其卵较大，卵内养料多并含有一定的水分，外面还有卵壳保护，因此蜥蜴的卵可以在陆地环境中发育成幼蜥。（蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因）常见的爬行动物爬行动物的主要特征：体表覆盖角质

6、的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。比较两栖动物和爬行动物两栖动物爬行动物生活环境皮肤呼吸生殖和发育幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳。终生生活在陆地上。皮肤裸露、有粘液，可辅助呼吸。干燥、粗糙，表面覆盖着角质的鳞片，既可以防止体内水分蒸发，又具有保护作用。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。用肺呼吸，肺发达在水中受精；受精卵在水中发育成蝌蚪在陆地产卵；卵内养料较多，还有卵壳保护，能够在陆地孵化为幼蜥。爬行动物与人类生活的关系人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药。我国有50种毒

7、蛇，毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病眼镜蛇蝮蛇避役俗称变色龙，能不是昆虫，其中包括危害林木的昆虫。恐龙扬子鳄扬子鳄是中国特有的国家一级保护动物，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。三、课本练习（×）（×)（√）1、体表覆盖鳞片青蛙皮肤湿润，可以辅助呼吸产的卵具有坚韧的卵壳蜥蜴幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终生生活在陆地上2、3、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同点是与外界环境接触的表面积较大，内

8、部含有丰富的毛细血管。4、蛇虽然四肢退化，但身体表面覆有鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动物的主要特征，所以蛇是爬行动物。5．现在，许多稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产量，但却造成了环境污染，不利于青蛙的生存。另外，乱捕滥杀及多方面原因造成的水域面积缩减，也使得青蛙等两栖动物的种类和