孟子两章 (2)

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1、︽孟子︾两章孟子孟子:名轲,战国时期著名的思想家、教育家,是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。他生活在兼并战争激烈的战国中期,主张行“仁政”以统一天下,曾游说梁、齐等诸侯国君,均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说,有《孟子》(现存七篇)一书传世。是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”,主张和平,反对战争。<<孟子>>二章得道多助失道寡助教学目标:1.学习《得道多助,失道寡助》一文,疏通文意,2.学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。 3.初步理

2、解“天时、地利、人和”“得道多助、失道寡助”的含义4.增强对国家安定团结的政治局面的认识重点:目标1、2 难点:目标中对第四段论证的理解天时不如地利,地利不如人和。有利的天气地理形式有利人心所向,上下团结得道多助,失道寡助施行仁政少译文原文有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。天时不如地利,地利,不如人和三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。内城外

3、城围语气词甲衣,兵器,武器装备米,谷,泛指粮食放弃离开护城河这译文原文(方圆)三里的内城,七里的外城,包围起来攻打它却不能取胜。包围起来攻打它,一定是得到了有利于作战的天气时令了,这样却不能取胜,这是有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。译文原文城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不精良,粮食不是不多,但守城者弃城而逃走,这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之

4、,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。限制巩固征服通叛,背叛到归顺所以君子不战则已,战就一定胜利。译文原文所以说:使百姓定居下来,不能依靠划定边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的多到了极点,天下人都归顺他凭借天下人都归顺他的条件,攻打兄弟骨肉都背叛

5、他的人,所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利.得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。1)本文的中心论点是什么?中心论点即篇首两句。孟子提出三个概念:天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进。用两个“不如”强调了“人和”的重要性。三者之间的比较,实质上是重在前者与后者的比较,强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素,决定战争胜负的是人而不是物。在比较中立论,给人人的印象极其深

6、刻。句式相同,语气十分肯定,斩钉截铁,不容置疑。(中心论点)天时不如地利,地利不如人和(论据)天时不如地利(从进攻一方而言)↓(论据)地利不如人和(从防御一方而言)↓↓(结论)得道者多助,失道者寡助(从战争到治国)2)中心论点提出后作者是怎样进行论证的?得道多助失助道寡论点:天时不如地利,地利不如人和.论据战利进攻:天时不如地利防御:地利不如人和战争需要“人和”治国域民固国威天下治国需要“人和”结论:得道多助——天下顺之失道寡助——天下畔之文章特色《得道多助,失道寡助》一文善用排比,加强语势。如“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”

7、连用三句,铺排而下,从反面否定了“封疆之界”、“山溪之险”、“兵革之利”,使后文主旨鲜明地呈现于读者眼前,突出“人和”的实质是要施行仁政,即“得道”,而并非此三者。了解孟子文章的铺排气势,不仅有助于理解文意,也有利于掌握背诵的条理性。<<孟子>>二章生于忧患死于安乐温故知新1、孟子名字,时期家学派的代表人物。他主张以统一天下。2、《孟子》是一部记录及其弟子言行的书,现存篇,南宋教育家朱熹将《孟子》列为之一。3、《得道多助,失道寡助》一文开头揭示,接着从两方面分两层进行论证,得出“”的结论,进而推出“”的结语。4、得“人和”的实质:。5、得“人和”的最佳

8、局面是:。轲子舆战国儒“仁政”孟子7四书中心论点攻守得道多助,失道寡助故君子有不战,战必胜矣。

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