英语人教版六年级上册What does he do partA

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1、Unit5whatdoeshedo?教案第一课时一、教学内容ALet’slearnListen,matchandsayBTipsforpronunciation二、教学目标a.能够听.说.读.写单词：factoryworker、postman、businessman、policeofficerb.了解“动词+er/r”成名词的构词方式。学习并掌握表示职业的六个单：singer,writer,TVreporter,actor,actress和artist。c.能够听、说、认读：“Whatdoesy

2、our/XX’smother/father/she/hedo?He/She　isa/an…”并能在情景中运用。新课3）情感态度目标：培养学生尊重他人劳动，从小热爱生活，树立自己的理想。标第一网三、教学重难点重点：掌握四会句型Whatdoesyourfather/mother/hedo?He/Sheisa/an...突破方法：反复朗读，情景对话，突破重点。难点：正确区分运用冠词a和an，能在情景中使用Whatdoesyourfather/motherdo?He's/She'sa/an…为本课教学难

3、点。四、课前准备本课单词卡片、课件五、教学流程1.闪答（单词卡片快速出示以前学过的职业类单词doctor,teacher,nurse,driver,farmer，学生看三秒中进行抢答。）2.教师通过“自己说命令，学生做动作”的形式，并用学过的“What’syourfather/mother?He/Sheisa….”句型对刚复习的单词卡片进行快问快答。如：1）Actlikeateacher.（学生扮演老师）T:What’she?S:Heisateacher.on再用同样的方法复习巩固另外几个单词A

4、ctlikeadoctor.（学生扮演医生）Actlikeanurse.（学生扮演护士）Actlikeacleaner.（学生扮演清洁工）Actlikeadriver.（学生扮演司机）Step2：PresentationLet’slearn1.课件展示一张教师的照片，并作介绍：“What’shisjob(课件中标出job的意思为工作)?”以此提问“Whatdoesshedo?”（板书重点句型），引导学生回答：“She’sateacher.”然后出示学校中的几位老师MrTan、Mrxu、MissC

5、hen…，以此反复操练新句型（Whatdoes…do?He/Sheisateacher.）2.课件出示各种职业，用同样的方法学习职业单词：factoryworker、postman、businessman、policeofficer。3.课件再次出示本课新单词，进行单词的操练。a.课件制作“What’smissing?”的操练游戏，让学生复习巩固新单词的读音。b.只出示图片，让学生说出单词，操练词义。4.出示Let’slearn情境图，以张鹏和奥利弗的对话为契机，以旧知一般疑问句为引导，复习重点

6、单词：factoryworker、postman、businessman、policeofficer。htxkb1.com5.以Let’slearn对话为模板，小组开火车形式，练说句型。（用本课新职业单词替换）。Ⅲ.Summaryandpractice:让学生观察、总结所学的三个新单词由动词变成名词的变化规则，然后让学生完成Let’sstart的练习。Iteachlessons.Iama________.Icleanstreets.Iama________.Isingsongs.Iama____

7、____.Idance.Iama________.Listen,matchandsay1.要求学生浏览文本，找出关键词，如何抓听重点。2.找出正确答案进行连线。3.答案核对。BTipsforpronunciation1.仔细听录音。2.再次听，并模仿。3.操练后上台展示。六、课堂小结重点单词及句子总结，注意语句中的停顿。七、作业布置1.Copythenewwords.2.Recitethenewwordsandthesentences.3.Talkaboutthequestions:Whatdo

8、esyourmother/fatherdo?八、板书设计XkB1.comUnit5Whatdoeshedo?Whatdoeshe/shedo?teacherHe/sheisasingerfactoryworkerpoliceofficerpostmanbusinessman九、课堂练习课件出示对于重点单词和句子的练习Whatdoeshe/shedo?He/sheis…(factoryworker、postman、businessman、policeofficer)十、教后反思学习英语，兴趣很重要