英语人教版四年级下册At the farm A Let's learn

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1、PEP英语四年级下册Unit4AtthefarmALet’slearn教学设计教学目标：知识与技能目标：能够听、说、认读单词：tomato,greenbean,potato,carrot及其复数形式，并能够正确使用上述单词和these/those介绍各种蔬菜。情感态度目标：热爱蔬菜，珍惜粮食，热爱生活。学习策略目标：了解与蔬菜相关的英语习语。教学重点、难点：教学重点：能够听、说、认读单词：tomato,greenbean,potato,carrot及其复数形式教学难点：tomatopotato可数名词复数形式的变化。课前准备：ppt课件、图片、

2、蔬菜卡片、录音机、磁带等教学过程：Step1Warm-upandRevision1．Greetings2．Singasong《Anappleaday》T:Doyoulikeapples?Ss:Yes,wedo.(设计意图：通过句型的操练，复习已学的知识，让学生激发旧有的知识，为过渡到本节课的学习内容打下铺垫。)Step2Presentation1.T:Lookatthecartoon,what’sthis?师出示一个苹果，引导学生进行描述。Lookattheapple,it’sbig.It’sred.It’sround.教师再出示多个苹果，引导

3、学生思考并回答：Whatarethese?Theyareapples.再而引导学生描述运用Theyarebig.Theyarered.Theyareround.T:Ilikeapple.Ilikefruit.Ialsolikevegetables.Doyouknowanyvegetables?Sarah、JohnandMikeareatafarm,let’sgoandhavealook.2.教学tomatotomatoes教师运用一个黑袋子制造悬念，把西红柿放入不透明的袋子里，鼓励学生touch，smellandguess课件演示tomato,

4、运用appleapples介绍方法来进行讨论并描述。3．继续运用guessinggame引入并教学potatopotatoes方法同上。教学中注意字母组合发音的提示。4.比较tomatotomatoespotatopotatoes5.PPT上展示greenbean及greenbeans的图片T:What’sthis?Isitatomato?Ss:No.T:It’sagreenbean.T:Whatarethese?Aretheytomatoes?Ss:No.T:Theyaregreenbeans.6.同上方法教学carrot(设计意图：通过不同

5、形式的教授单词，使学生初步掌握蔬菜单词，用谜语和实物教学，学生比较容易接受并掌握。)Step3Practice1.播放Let’slearn部分的录音，学生跟读模仿。Lookattheteacher’smouthandsaythewordsChoosethepicturesandsay:It’satomatoTheyaregreenbeans.2.Let’sread(看谁读得准读得快)3.Makeanewchant：Whatarethey?↗Whatarethey?↘Potatoes,potatoes,↗↘Theyarepotatoes.↘3.

6、Let’schant:播放录音，不打开课本，学生说一说听到的蔬菜单词。再次播放录音，跟唱歌谣。4.Playagame(What’smissing?)5.Guessinggame.Step4Consolidation1.Askandanswer（引导学生运用本课所学单词及句型进行对话交流，教师巡视指导。）2.小组交流。3.集中展示。T:vegetablesandfruitarehealthyfood.Theyaregreenfood.Weshouldeatmore.(设计意图：通过不同方式方法使学生对已学单词进行印象加深，有效巩固词汇。)Step

7、5Homework:1.Drawpicturesofyourfavouritevegetableandtrytointroduce（介绍）it.2.Chantforyourparents.Ontheboard:Unit4AtthefarmALet’slearnTomatoesbigpotatoesLookatthegreenbeansTheyarelongCarrots