英语人教版四年级下册at the farm PartA let's learn

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1、四年级下册Unit4AtthefarmPartALet’slearn安都中心学校教师：董菲菲教学重点：能听说读写本课四个词汇tomato、potato、greenbeans、carrot以及复数形式。运用所学单词和词组对话。教学难点：。能听说读写本课四个词汇tomato、potato、greenbeans、carrot以及复数形式。教具准备：1.教学课件2.本课相应的文具（实物）和教师卡片3.魔法袋和单词小卡片教学过程：Step1.热身、复习（Warm-up/Revision）（1）greetings：教师：Goodmorningboysandgirs.

2、What’stheweatherliketoday?学生：GoodmorningMissDong.It’ssunnyandwarm.（2）singthesong：OldMacdonaldHadaFarm[设计意图]通过歌曲调动孩子们学习英语的积极性，用询问今天的天气来复习上个单元的单词和句型Step2.呈现新知（Presentation）（1）利用课件呈现新知[图片]课件上呈现蔬菜的图片，问：Whatarethese?学生回答：Theyarevegetables.（2）学习新知在初步了解新知后，教师给学生展示蔬菜图片，教授新单tomatoes，green

3、beans，potatoes，carrots。（板书单词）学生听录音，跟读单词。教学时应提示学生元音字母在单词中的不同发音，并且注意引导学生了解单词的复数形式。（3）游戏大小声教师领读单词，教师大声，学生小声。教师大声，学生小声。（4）游戏闪卡教师闪动卡片，学生抢答单词。[设计意图]通过图片引出本课新授单词，并通过大小声游戏来练习，增强学生对单词的记忆。Step3.趣味操练（Practice）（1）我是翻译家将学生分为四大组，每组选一名选手读出这个单词，并且翻译汉语意思，单词的下面有不同的分数，幸运的选手可以为本组得到高分。（2）魔法袋用卡纸制作一个袋子

4、，里面有暗格，教师让学生看里边什么都没有，是个空的。教师说出咒语后，随机抽学生伸手进去拿，里边有许多单词卡，抽到哪个就读出这个单词。（3）让学生听录音，练习let’schant部分。教师领读let’schant，重点讲授词组makemecry。学生跟读录音。[设计意图]通过练习来增强学生对单词的记忆，加分环节更能调动学生的积极性，律动chant更能激发孩子们的兴趣。Step4.课堂总结（summary）教师带领学生复习本节课所学的单词、句型。[设计意图]教师帮助学生梳理和归纳本节课的内容，让学生对所学知识更加清晰。板书设计：Unit4Atthefarmt

5、omatotomatoespotatopotatoesgreenbeanscarrotcarrots[设计意图]板书简单明了，突出了本节课的重点。