英语人教版四年级下册unit 3 weather

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1、Unit3weather第二课时Let’slearn教学设计教者：李德太章桥小学教学目标：1、能听懂会说本课的会话。2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。3、学会运用“It'scold/hot/cool/warmin...”,要求表达准确，语调自然。4、初步了解我国几个城市的气候特点。教具准备：教学光盘、教学视频。教学重点：句型：It’s warm/hot/cold/cool in…;词汇：cold、cool、hot、warm、weather教学难点：单词weather的发

2、音。教学过程：一、复习引题1、谈话讨论今天的天气怎么样2、学生一起说儿歌（Let’schantP25）。二、教学新课1、教师说：It’swarmtoday.（指指外面），Itabout10degrees.Nowlet’swatchaweatherreport.教师播放一段英文解说的天气预报实录。　　2、教师播放Unit4Let’slearnA部分的课件。学生观看。　　3、教师再问：whatiscity？点击句子It’swarminBeijing.引导学生答出：相机介绍其他城市。4、学习letischant,并引导学生

3、唱会、读会新单词。　　5、学习Let’slearn。播放短片引入句子It’scoolinLhasa.It’swarminBeijing.　　6、鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况：It’swarm/coolin.…,如果有不符合实际的叙述，教师可以用Itisn’twarm/coolin……进行简单纠正，从而为学生进一步的学习留下悬念。　　7、请学生观察书中插图：Whichcitycanyoufind？学生答出：Harbin、HongKong教师说：It’scoldinHarbin.It’shoti

4、nHongKong.　　8、用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词（把卡片贴到黑板上）。　　9、教师说：It’scoolinLhasa.It’swarminBeijing.What’stheweatherlikeinHarbin?引导学生说出：It’scoldinHarbin.提问：What’stheweatherlikeinHongKong?引导学生说出：It’shotinHongKong.　　10、教师出示中国地图，边指边说：HereisBeijing.WhatistheweatherlikeinBeij

5、ing?　　学生回答：It’swarminBeijing.　　教师问：What’stheweatherlikeinHarbin/HongKong/Lhasa?　　学生分别回答：It’scoldinHarbin.　　It’shotinHongKong.　　It’scoolinLhasa.　　11、引导学生用Whattheweatherlikein……?提问关于我国其他城市的天气状况。　　三、巩固练习1、仿照课文表演一个城市天气预报。Goodmorning.Thisisaweatherreport.(一起说)，然后每人预

6、报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。四、布置作业1、抄写新单词。2、为你的父母播报天气预报。五、板书设计Unit3weatherLet’slearnHotcoldWarmcoolIt’scoldinHarbin.It’shotinHongKong.六、教学反思1、时间把握不好，前松后紧。2、导入部分花费时间多3、新词、句子操练少，学生掌握不够。