Section A Grammar focus

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1、Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionAGrammarfocus教学目标:1.knowtheuseoftheobjectiveclause.2.revisionmakingsentencesaccordingtosomephrases.教学重难点:Theuseoftheobjectiveclause.教学过程:Step1.RevisionGrammar.一.宾语从句的概念在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。WeknowMrGreenteachesEnglish.Sheaskediftheseanswerswereright.

2、二.宾语从句的三要素1.引导词(连接词)2.语序3.时态Step2.ExcersisesCompletethesentenceswithif/whether.1.UncleWangcameuptosee____________therewasanythingwrongwiththemachine.2.Theshopkeeperaskedmyfather________ornothewantedtochooseabigChristmastree.3.Idon’tknow__________togoorstay.4.________thatistrue,whatshouldwedo?5._____

3、___theywilleverbecomefutureOlympicchampionsonlytimewilltell.Step3.Conclusion.宾语从句的注意事项1.引导词及语序的变化规律2.时态(1)如果主句是一般现在时或将来时,宾语从句可根据句意的需要而选用任何一种时态。(2)若主句是一般过去时,宾语从句用表示过去的某种时态。Step4.Excersises1.Can you see________?A. what he’s reading B. what is he readingC. what does he read D. he reads what2.Does Jack 

4、come from Japan? Do you know?(合并成一个句子)Do you know_____Jack _____from Japan?3.---What did your son say in the letter?---He told me that he_____ the Disney thenext day.A.will visit B. has visitedC. is going to visit D. would visit4.Somebody called you just now,but I didn’t know______.A.who were they B

5、. who they wereC. who was it D. who it was5.I want to know_____.A.what is his name B. what’s his nameC. that his name is D. what his name is 6.---Could you tell me ___she is looking for?---Her cousin,Susan.A.that B.whose C.who D.whichStep5.Writing假如你是迈克,来自美国,你想利用暑假时间来北京的育才学校学习汉语。请根据以下问题提示给该校的李老师写一封邮

6、件,询问学校的有关事宜。词数为80左右。提示:Whatcourseyouwillstudy?Whattimewillyoustudythecourse?Whereandwhatcanyoueat?Wherewillyoustay?Whatactivitiescanyoudo?

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