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《英语人教版九年级全册Unit 9 I like music 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto.教案教学内容分析：本单元以music为中心话题，让学生学会由关系代词that，who引导的定语从句谈论自己所喜爱书籍，电影，歌曲，学习表达自己的爱好。话题从音乐扩展到生活的其他方面，与学生的生活息息相关，学生会有参与的积极性。而语法核心项目定语从句是初中阶段必需了解的一种句法结构。本单元将此语法的学习渗透到话题中步步递进以达到学习目的，完成学习任务。学情分析1、学生英语基础比较薄弱。七、八年级已经学习了用简单的形容词描述各种事物，也基
2、本学会了如何表达自己的喜恶。2、九年级学生对从句的特点有一定的理解。对定语从句也接触较多，只是没有系统学习。学习定语从句时，教师要告诉学生不要受母语影响，从简短的，切合学生实际的句子入手，适当展开深度，不能增加学生的学习负担。教学目标1.知识目标词汇和短语：语言结构：Rosalikesmusicthat’squiet.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.Weprefermusicthathasgreatlyrics.语法:掌握who和that引导的定语从句。2.能
3、力目标1）学会用定语从句表达自己对某事物的喜恶。2）用定语从句介绍自己喜欢的书籍、音乐、电影等。3）学会表达自己的喜恶。3.文化意识目标了解西方音乐的基本类型。理解音乐，饮食和文化之间是相互影响，相互促进的。学会理解不同人的音乐喜好及对其他艺术形式的鉴赏。4.学习策略目标1)交际策略：通过讨论自己的爱好，对事物做出评论等方式，交流彼此的观点，相互学习。2)资源策略：充分利用各种媒体资源，感受不同的音乐和电影，为语言学习创造更多的情境与机会。5.情感目标1）通过讨论自己的喜好，促进养成健康向上的生
4、活习惯。如健康的饮食习惯。2）通过学习写评论，学习正确评论事物，形成健康的审美情趣。3）学会自信、自如、自在地表达自己独特的想法，培养学生勇于表达、张扬个性，体验良好、健康的爱好和团队合作精神。教学重难点1.that，who引导的定语从句2.如何表达自己的情感3.简单句与复合句的互换课时安排：共分六课时第一课时：SectionA1a-2d第二课时：SectionA3a-3c第三课时：SectionAGrammarfocus&4a-4c第四课时：SectionB1a-2c第五课时：SectionB
5、2d-3b第六课时：Selfcheck分课时教案：SectionBPeriod11a-2c一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：sense,sadness,pain,reflect,moving,lookup,perform,lifetime,pity,total,intotal,master,praise,recall,wound,painful,2)能掌握以下重难句子：1.Ilikeclothesthatareunusual.2.Ilikewriterswhoexplainth
6、ingswell.3.Ilovemoviesthatarescary.4...butitwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatI’veeverheard.5.Abing’sfathertaughthimtoplaymanymusicalinstruments,suchasthedrums,dizi,anderhu,6.…andbyage17,Abingwasknownforhismusicalability.7.EvenafterAbinggotmarrie
7、dandhadahomeagain,hecontinuedtosingandplayonthestreets.8.Heperformedinthiswayformanyyears.9.Itisapitythatonlysixpiecesofmusicintotalwererecordedforthefutureworldtohear,buthispopularitycontinuestothisday.10.ItssadbeautynotonlypaintsapictureofAbing’sow
8、nlifebutalsomakespeoplerecalltheirdeepestwoundsfromtheirownsadorpainfulexperiences.3)运用that/which/who引导的定语从句来谈论自己在乐队，书籍，电影等方面的个人爱好。4)培养学生的阅读能力和归纳能力。2.情感态度价值观目标：继续学习表达个人喜恶，包括书籍，电影，音乐，歌曲，进行简单的评论，提高审美水平。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本课时出现的生词及用法。2)进行听力训练，提高综合听说能力。3）
