语文人教版八年级上册中考说明文专题复习教学设计

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1、中考说明文专题复习教学设计——黑龙江省伊春市翠峦三中周秀云【复习目标】1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。2、掌握说明文的文体知识和答题模式。3、侧重于对说明文方法和说明文语言的理解。【复习重点】掌握说明文的文体知识和答题模式（侧重于说明文方法和说明文语言）。【教学方法】1、讲授法2、提问法3、小组合作探究教学过程：一、复习说明文基础知识导入:同学们，通过前几节课的复习，我们在记叙文的知识树上摘取了丰硕的果实，这节课我们继续来为说明文这棵大树补充养料，使其枝繁叶茂。多媒体出示《语文课程标准》对说明文的要求和说明文考点下面请同学们快速研讨，应该在这棵

2、知识树上补充哪些内容呢？（学生讨论）一学生引领复习（在知识树上补充内容）老师点评：过渡：大家不仅要记住这些知识点，还要知道他们是如何体现在中考试题上的。二、复习考察点本节课，我们就从说明的内容、说明方法、说明文的语言三个方面进行探讨。（一）、明确说明对象，把握其特点说明对象：介绍的某种事物或事理说明内容（中心）:说明对象+特征注意：事物说明文中事物本身就是说明对象，而事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。知识回顾：《中国石拱桥》的说明对象是什么？说明内容是什么？说明对象：中国石拱桥说明内容：介绍我国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。技巧分析

3、：1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。2、说明对象从三方面入手：一看文题（说明文常以说明对象为题）、二抓中心句(事物的特征或说明的内容一般有概括性的中心句)、三看首尾段（一篇文章的说明对象常在首尾段）。3、说明对象的特征应抓每段中的关键词（概括、提炼）。语言要简明扼要，切记以偏盖全。4、答题模式:介绍了……的……(对象+特征)。真题演练:2016年黑龙江龙东地区中考题《蓝牙技术》14题过渡：想把说明对象特征说清楚,需要借助一定的说明方法,，而每个方法在文章中所承担的作用又不同，这就是我们今天要复习的第二个问题,辨别说明方法并分析其作用。（二）、辨析说

4、明方法及其作用记忆口诀：列举下分作打摹诠画引资料命题方式：①会判断是什么说明方法②会分析其作用判断说明方法：1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（列数字、作比较）2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。（打比方）3、星云分为亮星云和安星云。（分类别）4、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（下定义）5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。（举例子）阅读指导：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和

5、天安门遥遥相对。这句话用了什么说明方法,有何表达效果?指导学生辨析答案是否完整：1、用了打比方的说明方法，使句子生动形象。2、用了打比方的说明方法，生动形象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。3、这段文字用了打比方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑雄伟、庄严的特征。注意：对“说明方法作用”的辨析，一定要结合句子内容作具体分析，切忌术语的堆积，导致空、泛，不具体。中考真题回顾：近三年黑龙江龙东地区中考说明文题型2014年《凶手WiFi》16题、第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？2015年《高大的“正”字计数法》1

6、6题、第⑤段主要使用哪种说明方法？有什么作用？2016年《蓝牙技术》15题、文章第⑦段中划线句子运用了什么说明方法？有何作用？学生讨论展示我是小考官：一学生引领复习说明方法的作用老师利用多媒体总结说明方法答题模式：1、列数字用具体的数据准确地说明了……，使说明更准确、更有说服力。2、举例子举……的例子，具体真实说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。3、作比较把……和……相互比较，突出强调了……的特点。4、分类别把被说明的（事物）分别加以说明，层次分明，条理清析。5、打比方把……比作……，形象生动地说明了……的特征，增强了文章的趣味性。小结：说明文

7、往往因为有了这些说明方法的运用而更加真实可感，生动形象，在阅读说明文时，我们要关注这些说明方法及其作用。过渡：下面我们一鼓作气，复习这节课的最后一点。（三）、体会说明语言：命题方式：①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。②加点词语能否去掉，为什么？③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？说明文有的以语言平实见长，有的以语言生动见长，但不管怎样，说明文语言的前提是准确。怎样判断它是否准确呢？看它说明的内容，是否符合实情。阅读指导：《中国石拱桥》中的赵州桥共有5个拱，怎样用语言准确地描绘出大拱和小拱的位置呢关系呢？看题“大拱的两肩上各有两个小拱”

8、。①中的“各”字能否去掉？ ②“两肩”能否换成“两侧、两端、两边”等词？分析思路