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《初中英语人教版七年级下册Section A 1a-1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版新目标七年级（下）Unit5whydoyoulikepandas? SectionA(1a-1c)一、教材解读动物是我们人类的朋友，我们应该与动物和谐相处，共同生存，我们应该关爱和保护动物。本单元主要讨论为什么喜欢动物，能用一些词汇来描述动物，询问并表达喜欢与不喜欢某种动物。了解动物的习性和产地。通过听说读写基本活动，掌握重点句型。通过学习，树立爱护动物的意识，并能为保护动物特别是濒危动物尽自己的一份力。二、教学目标1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：animal,panda,zoo,elephant,tiger,l
2、ion,koala,giraffe,smart,scary,cute,lazy,beautiful.2)能掌握以下句型：①Let’sseethe…first.②Whydoyouwanttosee…?③Becausetheyare….2.能力目标： ①Toobserveanddescribeanimals. ②Totalkabouttheirpreferences.3.情感态度价值观目标：动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。三、教学重难点1.教学
3、重点：1)学会描述动物的性格及特点。2)学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。2.教学难点：名词的复数形式表示一类事物。四、教法、学法直观展示法、情景创设法；模仿、讨论与交流。五、教学过程Step1.GreetingsT:Goodmorning,class!Nicetomeetyou.Ss:Goodmorning,teacher!Nicetomeetyou,too.Step2.Warming-upandleading-in.1.Playavideo.2.Theteachershowstheclassapictureofpan
4、das.Andasksomequestionsaboutanimals:T:Doyoulikeanimals?Doyoulikepandas?Whydoyoulikepandas?...SotodaywewilllearnUnit5Whydoyoulikepandas?ThenStep3.Presentation1.Letthestudentsknowthelearningaims.2.Thenshowtheclasssomepicturesofanimalsandpresentotheranimals.Andaskthem
5、:Doyouoftengotothezoo?Therearemanyanimalsinthezoo.Lookatthispicture.What’sthisinEnglish?It'sanelephant.Whatarethese?They’reelephants.Whatdoyouthinkoftheelephants?They’rebig/smart….(thentiger,lion,giraffe,koala,panda)Studentslookatthepicturesandtrytorememberthenewwo
6、rdsoftheanimals.3.Askastudenttoteachthenewwordsagain.Thenreadthewordsonebyone.4.Checktheanswerswiththeclass.Step4.Game (guessinggame.)Showsomepicturesonthebigscreen.Letstudentsguesswhatanimalitis.Studentstrytoguessandrememberthenamesoftheanimals.Step5.PracticeStude
7、ntsturntopage25andfinish1a.Step6.ListeningWorkon1b.Tellstudentstolistentothetapetwiceandaskastudenttoanswerwhatanimalshear. Step7.Pairwork1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.” Thenaskastudenttodothemodelwithyou:—Let’sseethelionsfi
8、rst.—Whydoyouwanttoseethelions?—Becausetheyareinteresting.2.Studentsworkinpairsandpracticetheconversation.3.Letsomepairsrole-playtheconversation.
