识字1 教学设计

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1、识字1教学设计　　课文标题   识字1　　教学目的   1、熟读生字词并正确拼写。　　           2、正确、流利地朗读课文。　　教学重点   熟读生字词并正确拼写。　　教学难点   熟读生字词并正确拼写。　　教学方法   情境教学及媒体资源播放　　教学用具   生字卡片、PPT、视频、动画　　教学时间   2课时　　教学过程第一课时　　一、导入新课　　师：一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？哪位小朋友喜欢秋天？秋天是什么样的？谁来和大家说说？　　二、利用生字卡重点学习生字：层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮　　1、播放动画，正确掌握以上生字的拼音、字形、笔画、结构，适用讲

2、解生字的字义，并利用生字来组词。　　 　　2、重点讲解难写的字、易错的字、相似的字。     　　如：，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。又如：“尽”和“层”都是“尸”字头，区别在于“尽”的下边是一捺和两点，而“层”的下边是“云”。　　3、利用生字卡片抽读和听写。　　三、结合图片学习生字词　　1、熟读以下生字词并正确书写。　　景色宜人、层林尽染、叠翠流金、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、春华秋实　　2、将刚才所学的生字词填入以上词语中。第二课时　　一、朗读课文　　1、教师范读并启发学生理解秋天的特征。　　2、播放秋天的图

3、片，让学生用刚学习的词语来描绘各张图片，启发学生用别的词语来描绘。   　　二、小结　　这次课我们学习了描写秋天景象的一些词语。请同学们想想除了这些词，还有哪些词描写秋天？　　一年有四个季节。除了秋天，还有春天、夏天、冬天。课后，请大家收集描写这三个季节的词语。