【同步练习】《鹿柴》（长春）

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《鹿柴》同步练习◆基础知识达标1．区别字组词。返（）复（）照（）反（）夏（）招（）2．填空。（1）“鹿”按音序查字法，应先查音序（），再查音节（），按部首查字法，先查部首（），再查（）画，组词（）（）。它的第5笔是（）。（2）“照”是（）结构，部首是（），组词（）（）。3．修改病句。（1）我的家乡是长春人。（2）从此以后，唱歌就爱上了我。（3）今天，日本的小朋友来我校观看。（4）我们要保护学校卫生。（5）今天上午下了一天的大雨。（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。4．松鼠松鼠喜欢住在高大的树上，常常把窝搭在树杈的中间。搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平，最后还在上面加一个盖。松鼠的窝又暖和，又安全。（1）这段话主要讲了松鼠（）。 （2）这段共有（）句话，第（）句写了松鼠的窝的位置，第（）句写了它搭窝的顺序，第（）句写了松鼠的窝的特点。（3）松鼠的窝的特点是（）。◆课后能力提升1．阅读语段答题。伞春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵御了刺骨的寒冷。但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人地方。小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而不用着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，这是我最高兴的事。”1、给画线的字选择正确的解释，并将序号填在括号内。灼人：①火烧；②火烫；③明亮。（）不解：①剖开；②消除；③明白。（）默默无闻：①听见；②用鼻子嗅气味；③名声；④消息。（）2、前四个自然段描写了伞                      。3、用“”画出描写伞风格的一句话。4、前四个自然段是按顺序写的，从    、     、     、这几个词语可以看出。5、伞这样生活有意义吗？为什么？ 参考答案基础知识达标：1、略2．（1）Llù广8小鹿鹿角—（2）上下灬照料照明3．（1）我的家乡是长春。（2）从此以后，我就爱上了唱歌。（3）今天，日本的小朋友来我校参观。（4）我们要保持学校卫生。 （5）今天上午下了一场大雨。（今天下了一天的大雨。）（6）加一个主语。如：我看到一只黑天鹅在池塘里游泳。4．（1）如何搭窝。（2）3句话123（3）又暖和又安全。课后能力提升：1．1、①③③2、一年四季都在为人们服务3、能够为人民服务，这是我最高兴的事。4、时间春天盛夏秋天严冬5、很有意义，能够为别人服务，它很快乐，找到了自己生命的价值。