英语人教版五年级下册Let's try and Let's talk

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1、五年级下册英语《Unit6Workquietly!》教学设计（第一课时）内蒙古苏尼特右旗第四小学刘宇芳教学内容：PartALet’stry&Let’stalk教学目标：1.能够完成听录音选图片的活动。2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whataretheydoing?They’re…询问并回答某些人是否正在做某事。4.能够在语境中理解生词及词组eatinglunch,bamboo和its的意思，并能正确发音。5.能够组词成句，描述人们正在做的事情。教学重难点：1.能够在语境中理解生词及词组,eatinglunch,

2、bamboo和its的意思，并能正确发音。2.能够在情景中运用句型Whataretheydoing?They’re…询问并回答某些人是否正在做某事。教学准备：多媒体课件、课文情景动画、录音机、磁带、单词卡片。教学过程：Step1Warming-up1.教师播放第四小学六一运动会精彩瞬间，引出话题。2.教师在课件上呈现本单元主情境图中熊猫的图片，与学生进行简单对话，帮助学生复习学过的现在进行时的句子。如：Step2Presentation1.学习Let’stry(1)教师引导学生描述主情景图中熊猫后，在课件上呈现本部分图片，引出本部分内容。(2)教师播放教学录音，学生

3、根据录音内容选择正确图片。(3)第二次播放教学录音，师生用问答的形式核对答案。2.学习Let’stalk(1)教师通过与学生谈论动物园的话题引出本部分内容。如：有没有去过动物园？在动物园能看到哪些动物？(2)教师播放教学录音，学生听完录音后回答问题：WhereareMikeandChenJie?Answers:Theyareatthezoo.(3)教师播放本部分课文动画，学生看完后回答问题：①Whatarethepandasdoing?②Whatistheelephantdoing?Answers:①They’reeatinglunch.②Theelephantis

4、drinkingwater.(4)教师再次播放本部分动画，学生看完后回答问题：What’sthelittlemonkeydoing?Answers:It’splayingwithhismother.(5)教师播放课文录音，学生逐句仿读。教师引导学生在语境中理解词汇eatinglunch,bamboo,its的意思。(6)师生分角色朗读课文；学生两人一组，分角色朗读对话；教师挑若干学生上台表演对话。3.Chooseandtell(1)学生自主将人物与动词词组连线。(2)学生小组合作，根据连线结果相互说一说句子。(3)小组合作一起就日常生活中常做或正在做的事情展开问答。

5、Step4ConsolidationandextensionMakeanewdialogue1.根据所学语言即兴创编完成一个对话。为了使对话更有趣，教师可以请一些学生配合扮演各种动态的动物，对话示例如下：T:（举起望远镜）Iseeastrongbear.S1:Whatisitdoing?T:It’seatingthehoney.Hereyouare.Takealook.S1:Thankyou.T:Doyouseeanytigers?S1:Yes!Lookthere!Ababytigerisplayingwithitsmother.T:Wow!2.教师请学生模仿上述示

6、例，利用教师给出的语言框架，同桌两人结对编一个即兴对话。教师鼓励学生调整语言，使对话更加生动有趣。Step5Summary师生一起总结本节课所学的词汇和句型。