英语人教版六年级下册Unit 3 Where didi you go？

《英语人教版六年级下册Unit 3 Where didi you go？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计表课题：Unit3Wheredidyougo?科目：英语学生年级：六年级课时：第2课时教师:古翠平单位：江屯镇中心小学一、教学内容分析本单元是义务教育PEP小学英语六年级下册第三单元的第二课时Let’slearn,围绕Wheredidyougo?话题展开。此话题贴近学生十分实际生活，能很好的加强学生用英语交际的能力。本课主要学习一些动词的不规则变化。rodeahorse,rodeabike,wentfishing,hurtcamping等.二、教学目标1.学生能够正确掌握单词和词组：rode,hurt,wentcamping

2、,wentfishing,并注意总结动词过去式。2.学生能够正确运用句型:WheredidyougolastSaturday?Whatdidyoudothere?3.学生能够听懂、会说Let’slearn的内容，并且根据实际情况运用本课重点句型询问周末去过哪里和做过什么.4.学生能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。三、教学重点及难点重点：1.学生能够正确掌握单词和词组：rode,hurt,wentcamping,wentfishing。          2.学生能够正确运用句型:W

3、heredidyougolastSaturday？      Whatdidyoudothere?难点：学生能够大胆创编和表演有关去过哪里和做过什么的小对话。五、教学过程教师活动学生活动设计意图Step1:warmingup     1.Greetings.      2.Let’ssing.“Tellmeaboutyourholiday” Step:2presentation 1.看图说英语。（1）课件呈现骑马图片。T:Whatdidhedo?Ss:Herodeahorse.认读rode学生一起说歌谣。及其音标。重点提醒，问题中用

4、的是一般过去时，所以在回答问题时也要用一般过去时，而rode就是ride的过去式，开火车读。最后再让学生两人一组提问并回答此组问题。（2）课件呈现野营照片。T:Whatdidhedo?Ss:Hewentcamping.                   学习went,camping,提醒学生注意，不仅注意要用一般过去时went，还要注意went+v.-ing。（3）同样方式教学wentfishing和rodeabike。（4）课件播放骑车摔倒伤到脚的视频。T:Whathappened?Ss:Hehurthisfoot.学习hurt

5、，并提醒学生注意hurt的过去式还是hurt。开火车读和小组训练。（5）Playgames.(分小组）a.把图片迅速闪过，并提问刚才是哪张图，让学生用英语回答，并和同伴进行问答  训练。A:Whatdidhedo?B:Herodeahorse.b.结合前几节课时所学的动词过去式短语readabook,sawafilm,slept等，玩“一人比划，大家猜”游戏。2.Sum-upTime：小组内朗读并且讨论总结动词原形过去式。3.DialogueTime(1).学习Let’slearn中的对话，要求学生看课件动画，跟读对话内容。Wher

6、edidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.Whatdidyoudothere?Irode          abike.(2).听录音，完成课本Listen,answerandwrite的内容。Whatdidtheydoyesterday?(3).Makeadialogue:幻灯片呈现重点句型：WheredidyougolastSaturday?  Whatdidyoudothere?学生练习造句和创编小对话。（注意句中一般过去时的使用）S1:WheredidyougolastSaturday

7、?S2:Iwentto...S1:Whatdidyoudothere?学生观察图片，并回答教师提出的问题。学习几个新的词汇和短语。 学生听录音，判断正误。学生学习对话，听录音，并跟读对话。试着表演对话。S2:I...Step3:Summingup&Homework1.Words:rode,hurt,wentcamping,wentfishing2.Sentences:WheredidyougolastSaturday?  Whatdidyoudothere?3.Homework:背诵本课时重点单词和词组。预习下一课，查查生词，译译句

8、子。