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时间:2019-08-04
《专题2-命题与充分条件、必要条件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、姓名新赢数学高三(理)◆高考考点模块专练高考演习常态化专题2命题及其关系、充分条件与必要条件须掌握高考考点考点1.命题:考点2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系:(2)四种命题中真假性的等价关系:原命题等价于,原命题的否命题等价于在四种形式的命题中真命题的个数只能是0,2,4.考点3.充要条件若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件,若p成立的对象的集合为A,q成立的对象的集合为B则:(1)p是q的条件,则:p⇒q且qp,A是B的(2)p是q的条件,则:pq且q⇒p,B是A的(3)p是q的条件则:p⇔
2、q,AB(4)p是q的条件,则:pq且qp,A,B互不易错点1.易混淆否命题与命题的否定:否命题是既否定条件,又否定结论,而命题的否定是只否定命题的结论.2.易忽视A是B的充分不必要条件(A⇒B且BA)与A的充分不必要条件是B(B⇒A且AB)两者的不同.高考考点典例剖析典例:1.命题“若a2>b2,则a>b”的否命题是( )A若a2>b2,则a≤bB.若a2≤b2,则a≤bC.若a≤b,则a2>b2D.若a≤b,则a2≤b22.命题“若x2+3x-4=0,则x=4”的逆否命题及其真假性为( )A.“若x=4,则x2+
3、3x-4=0”为真命题B.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为真命题C.“若x≠4,则x2+3x-4≠0”为假命题D.“若x=4,则x2+3x-4=0”为假命题6授人以鱼,不如授之以渔,授人以渔则可解一生之需!姓名新赢数学高三(理)◆高考考点模块专练高考演习常态化3.(易错题)给出以下四个命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q≤-1,则x2+x+q=0有实根”的逆否命题;④若ab是正整数,则a,b都是正整数.其中真命题是________.(写出所有真命题的序号)
4、【通性通法】1.写一个命题的其他三种命题时注意点(1)对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写;(2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.2.命题真假的2种判断方法(1)联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断.(2)利用原命题与逆否命题,逆命题与否命题的等价关系进行判断.典例:1.(2015·北京高考)设a,b是非零向量,“a·b=
5、a
6、
7、b
8、”是“a∥b”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件2.(2015·天津高考)设x∈R,则“
9、x-2
10、<1”
11、是“x2+x-2>0”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.已知条件p:x+y≠-2,条件q:x,y不都是-1,则p是q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【通性通法】充要条件的3种判断方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断;(2)集合法:根据p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断;(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题.典例
12、:已知P={x
13、x2-8x-20≤0},非空集合S={x
14、1-6授人以鱼,不如授之以渔,授人以渔则可解一生之需!姓名新赢数学高三(理)◆高考考点模块专练高考演习常态化m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求m的取值范围.[变式1] 母题条件不变,问是否存在实数m,使x∈P是x∈S的充要条件.[变式2] 母题条件不变,若綈P是綈S的必要不充分条件,求实数m的取值范围.[变式3] 若P,S分别变为:p:(x-m)2>3(x-m),s:x2+3x-4<0.若x∈p是x∈s的必要不充分条件,求m的取值范围.【通性通法】根
15、据充要条件求参数的值或取值范围的关键:先合理转化条件,常通过有关性质、定理、图象将恒成立问题和有解问题转化为最值问题等,得到关于参数的方程或不等式(组),再通过解方程或不等式(组)求出参数的值或取值范围.高考演习一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.“(2x-1)x=0”是“x=0”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条D.既不充分也不必要条件2.命题“若α=,则tanα=1”的逆否命题是( )A.若α≠,则tanα≠1B.若α=,则tanα≠1C.若tanα≠1,则α≠D.若tanα≠1,则α=
16、3.原命题p:“设a,b,c∈R,若a>b,则ac2>bc2”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )6授人以鱼,不如授之以渔,授人以渔则可解一生之需!姓名新赢数学高三(理)◆高考考点模块专练高考演习常态化A.0B.1C.2D.44.(2015·南宁二模)已知p:
17、x
18、<2;q:x2-x-2<0,则
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