2013四(2)班家长会发言稿

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1、家长会发言稿尊敬的各位家长:首先很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加家长会,关心自己的孩子,支持学校的工作。今天召开家长会的主要意图就是让各位了解孩子在学校的各方面表现,便于以后对孩子的教育。下面我介绍一下孩子们的学习情况以及提几点需要大家协作的要求:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华。一、班

2、的基本情况:四(2)班这学期有学生33名,男生12个,女生21个。总体来说,班上的学生女生表现很好。男生相对调皮,懒散,字体马虎,在学习和纪律方面稍微比女生落后一些。下面就半个学期的学习情况向大家做汇报:基础扎实,学习成绩稳定的学生有:陈泳俊、王天志、莫泳欣、黄丹曹晓曼、李志乐、张珮雯、黄楠、官彩婷、石志仪、廖家祺、罗冬玫熊子帆、陈埦怡、周楚烨、丁静倪上课积极发言的学生:陈泳俊、陈婉怡、罗梓涯、熊子帆、莫泳欣、黄丹、黄楠、陈埦怡、李振杰、陈垚南、罗婉怡、石志仪、周楚烨、王天志、曹晓曼、学习成绩进步快的同学:刘思琴、罗敏然、陈思露、丁荣镖、陈

3、金宝、陈紫晴、陈垚南、陈启振、丁洁欣字体端正的同学有:黄丹、黄楠、莫泳欣、曹晓曼、廖家祺、熊子帆、罗梓涯、罗冬玫、周楚烨、官彩婷、石志仪、张珮雯期中考试成绩优异的同学有:王天志(276分)、李志乐(274分)曹晓曼(271分)、黄丹(271分)、熊子帆(271分)、张珮雯(267分)陈泳俊(266分)、莫泳欣(266分)陈埦怡(266分)、官彩婷(261分)石志仪(260分)、廖家祺(257分)罗冬玫(252分)、周楚烨(251分)陈婉怡(250分)、班荣誉:6次获文明班称号,5次获卫生班称号,6次1早读课优秀班,在10、13少先队建队日我

4、们班获先进班集体称号,莫泳欣同学获四会市十佳优秀少先队员称号,莫泳欣、陈泳俊两位同学分别获第六周和第八周的一周之星,并在学校的广播厅里发言。我们班的风采,衔接国庆文艺表演视频。半个学期本班学生情况分析以及后半学期措施及对策优点:(1)大部分学生学习主动性有所加强,班干部管理班级的能力不断提高。(2)组织纪律观念有所加强,班级凝聚力较强。(3)大部分学生班级工作积极主动。(4)大部分学生学习自觉性强,作业整洁,认真,上课专心听讲,能主动问老师,遵守纪律,有进取心。(5)大部分学生有礼貌,衣着整洁,仪表端正。(6)大部分学生能自觉做好预习功课,

5、晚上复习好功课,完成老师布置的作业。我们都知道知不足而后才能改之,所以下面我谈谈本班存在的问题,也是迫切需要各位支持协作的:存在不足一、部分同学学习被动,不能专心听讲;作业很马虎或不能完成作业;学习成绩很差。二、学习上的“粗心大意”。(1)、审题习惯不好。(2)、书写习惯不好。(3)错误整理的习惯不好。(4)、检查习惯不好。三.学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳,没有养成预习和复习的良好习惯。四.欠缺学习主动性,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,处于被动应付的局面。优秀生缺乏探究精神,中层生惰性较大不愿下苦

6、功;学困生怕学习,养成惰性。五.自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣。其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。希望家长配合教育。六、有些学生作业马虎,作业差错多,字体不端正;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。少数学生有抄作业现象。七、部分学生纪律意识不强,有违反纪律的现象。一小部分同学课堂上喜欢说话,搞小动作,脱鞋、或者转过身去跟后面的同学说话,还屡教不改。需要家长配合的工作1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心,才乐于学习。2.多关

7、心孩子的学习内容和实际进步程度。(请督促孩子背书,默写,听写,并签名。)3.定下家庭学习规矩。例如,“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等,并且自始至终地执行。4.多引导孩子提出问题,多阅读课外书。5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的

8、情况才发生的.警惕:注意孩子的安全!希望家长配合的事项:1.了解上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。附学校作息时间表:早晨开门:7:00上课时间:7:40中午放学:10:55下

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