【教学设计】《笔算乘法》（冀教）

《【教学设计】《笔算乘法》（冀教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《笔算乘法》◆教材分析本节内容为本章第二节，在以往的基础上带同学们了解“笔算乘法”，通过结合生活中的事例，经历认识“笔算乘法”和选择合适的方式描述事物的过程。同时会选择合适的方法描述生活中的事物。能根据给出的数据，选择合适的答案。并且认识“笔算乘法”在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。◆教学目标【知识与能力目标】结合生活中的事例，经历认识“笔算乘法”和选择合适的笔算乘法描述事物的过程。【过程与方法目标】会选择合适的方式描述生活中的事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。【情感态度价值观目标】了解“笔算乘法”在生活中的作用，感受数

2、学与生活的密切联系。◆教学重难点◆【教学重点】认识“笔算乘法”和选择合适的方式描述事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。【教学难点】认识“笔算乘法”和选择合适的方式描述事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。◆课前准备◆多媒体、投影仪等。◆教学过程（一）创设情境，激趣引入师：如图，从已知信息中你能得到哪些提出哪些问题？（课件展示）（二）探究新知①说一说说一说下图中，你都能提出哪些问题？（小组讨论）（课件展示）一只啄木鸟每天吃掉多少害虫？一只家燕一天能吃掉多少害虫？②练一练结合以上分析，我们一起来完成以下问题。1.一只啄木鸟每天吃掉多

3、少害虫？2.一只家燕一天能吃掉多少害虫？（课件展示）③想一想根据以上讨论你知道怎么笔算乘法了吗？具体的过程是怎样的呢？（课件展示）④总结结合本节课学生讨论及知识引入课件展示本节重点知识内容。（课件展示）◆教学反思略。