62网页制作(3)(浙教版 高一 信息技术 教案及教学反思)

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1、网页制作（三）教学目标1、复习巩固网页制作的一般步骤2、熟练掌握网页制作的各项方法技巧3、设计和创作理想的个人作品教学重点目标1、2学情分析通过上节课的学习和简单的练习，学生基本已经掌握了网页制作的基本操作方法，在模仿别人的网页之后，可以融入自己的创作思想，加上技术处理，制作完成较为成功的作品。教学环境及所需资源1、多媒体网络教室2、多媒体网络教室管理软件、屏幕广播3、数字投影机4、开放互联网教学环节教师活动学生活动教学过程根据上节课教师演示讲解的网页制作的基础知识和基本操作，学生自己构思，并制作完成自

2、己的网页组品。试着将上节课中介绍的一些拓展知识也实践一下，并熟练运用网页制作中的各项操作。教师随堂辅导。学生自己实践体验小结根据学生的完成情况，教师从构思创意、美观、各种技巧运用等方面综合评价总结本节课内容对应的水平测试和基本能力相关试题《网页制作》相关试题1、把搜狐网站链接到自己个人网站上需要（）A.FTP超链接B.WWW超链接C.E-mail超链接D.BBS超链接2、要建立一个“学校发展历程”的研究型学习专题网站，下面比较合理的信息采集过程是（）①收集反馈信息，评价修改②确定主题，设计目标③规划内容

3、结构，收集加工素材④选择适当工具，实际制作A.③②①④B.②①④③C.①③②④D.②③④①3、判断：制作网页时，要实现从一个网页到另一个网页的跳转，通常要进行的操作时设置网页属性。（）4、判断：制作网页时，图片不能建立超链接。（）5、将一个网站内的各个网页连接起来，可以采用（）A.超链接B.表格C.滚动条D.层学生认真思考回答，教师总结《网页制作（三）》教学反思1、学生可以自定主题，根据主题确定网站内容，之后自行搜集素材、制作网页。在教学中，教师可以要求学生设计的网页内容不同，但网页设计的基本要求要与教

4、师的教学要求一致，保证教学内容落实到位。2、本节课时典型的任务驱动式教学法，让学生根据自己的喜好，构思好自己的网站，激发起学生浓厚的兴趣，再结合前2节课学的网页制作基本过程和方法，制作完成自己的网页。在巩固前2节课所学的知识技能的同时，又融入了设计、艺术和情感，使学生的作业成了真正的“作品”。对学生的信息素养和综合能力是一个很好的锻炼和提高。3、由于课堂时间有限，若用大量的时间让学生收集资料，恐怕很难当堂课完成任务。所以采用以下两种方法：一，提前布置任务，让学生在前两节课就开始设计构思自己的网站主题，也

5、可以适当的开始搜集素材；二，教师可以事先调查学生的需求，多准备一些各种类型的素材，以方便学生查找和使用。4、根据学生完成的情况，将一些比较好的作品，展示给全班同学看，达到表扬和激励的效果。同时要注意，以鼓励为主，毕竟学生之间的各种能力（创造力、审美观、操作能力、各种技能综合运用能力）差异比较大，对于程度较差的同学，应该适当的降低要求，只要能够熟练的运用各种网页制作技能就可以了，不能打击他们积极性，要多给予肯定和鼓励。